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圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是______(選填“A”或“B’’)．物體的長度為_  ____ _cm。

打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_____________聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”)。林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約________m．(空氣中聲速約為340m／s)

在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,小品 《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場聽到“小沈陽”的聲音是靠___________傳播過來的，“小沈陽”模仿劉歡的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊?u>___________相似，“丫蛋”唱女高音也很到位，這里的“高音”指的是    _____ 高。

填寫出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：（1）提出問題（2）______________________（3）制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4）                _______    (5）分析與論證（6）評(píng)估（7）                _____

給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

（1）課桌的高度大約是80         （2）大人行走的速度是130      

（3）教室的面積是75         （4）運(yùn)動(dòng)員100米跑的時(shí)間是11        

完成下列填空：

（1）270km/h=     m/s （2）2h=      _____s （3）65nm=_________m

（4）1760km =     m

運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào)，（海水中聲速是1500m/s）．

（1）則該處的海深為多少千米？

（2）超聲波聲吶的優(yōu)點(diǎn)是什么？

（3）超聲波聲吶能或不能用于太空測距（比如地球與月球的距離），為什么？

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________．

A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由差到好的順序?yàn)開____________．

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？

__________________________________________

（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？

__________________________________________

（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_________（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)像，說明小孔成像的原理是_________________________。

（4）樹蔭下的圓形光斑就是___________通過樹葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像。

如圖a是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。

則圖     是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計(jì)的示數(shù)，小聰將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所測溫度偏    （填“高”或“低”）

（2）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)為     ℃，說明此時(shí)氣壓     標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，其中正確的是圖     ，分析該圖像，可知水沸騰時(shí)溫度­         ，但要繼續(xù)     熱。