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科目: 來源: 題型:

用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置。圖2所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片。甲中相鄰兩位置距離相等,由照片可知,甲球做_________運(yùn)動(dòng),乙球做_________運(yùn)動(dòng)(兩空均選填“勻速直線”或“變速直線”)。

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圖中物體A的長度是_______________cm.路邊交通標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是_____________________ ;

          

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科目: 來源: 題型:

生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí).如果用手捂緊自己的雙耳,也會(huì)聽到很大的咀嚼聲,這說明________能夠傳聲;但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音.這又是為什么呢?請從物理學(xué)的角度提出.一個(gè)合理的猜想:
_________________________________________________________________.

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噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一。從物理來說,它是由發(fā)聲體的_____________產(chǎn)生的,有資料顯示.噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20—25分貝.從減弱噪聲的途徑看,這是在__________中降低噪聲的.

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懸掛在世博會(huì)德國館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置.一旦參觀者齊聲高喊,金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng),呼喊聲越大.金屬球擺動(dòng)的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息.還可以傳遞___________。物理學(xué)上常用聲音的__________ (選填“音調(diào)”或“響度”)來表示呼喊聲的“大小”。

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小明在窗前看見小狗歡歡正在墻邊曬太陽.過一會(huì)兒,小明又發(fā)現(xiàn)歡歡已躺在花園中.小明笑了笑說:“歡歡跑得真快啊!”小明判斷小狗歡歡在跑動(dòng)的依據(jù)是:歡歡相對于窗戶的___________ 改變了.這里的窗戶就是我們選定的參照物,這說明運(yùn)動(dòng)和靜止具有__________

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聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s,利用聲納可以測量海水的深度,由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波,測出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水有多深?

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某實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行100m田徑比賽,發(fā)令員在起點(diǎn),計(jì)時(shí)員在終點(diǎn),小明同學(xué)比賽時(shí),計(jì)時(shí)員聽到槍聲才給小明計(jì)時(shí),請問你計(jì)時(shí)員給小明少計(jì)多長時(shí)間。

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為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.

(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過                  播的.

(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖20(甲)所示位置,恰好聽不見表聲.

(3)在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則∠AOB是該光路的          (入射角/反射角).此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音______(能/不能)像光一樣反射.

(4)用海綿板代替平面鏡,聽見的聲音

明顯減弱,說明海綿板吸收聲音的能力     (強(qiáng)/弱)于玻璃板.

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如圖19所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過程。

(1)在探究活動(dòng)中對玻璃板放置的要求是:      

(2)選擇蠟燭A和B的要求是:               

(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將                     (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;

(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明:

                                   

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