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科目: 來源: 題型:

為了研究物質(zhì)的某種特性,一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗.實驗時,他用量筒和天平分別測出甲(或乙)液體在不同體積時的質(zhì)量,下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.

物質(zhì)

實驗次數(shù)

體積/cm3

質(zhì)量/g

質(zhì)量與體積的比值  g/cm3

1

10

18

1.8

2

20

36

1.8

3

30

54

1.8

4

10

8

0.8

5

25

20

0.8

6

40

32

0.8

(1)分析表中的實驗次數(shù)1與2(2與3,1與3)或4與5(5與6,4與6)的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系,可歸納得出結(jié)論

___                            ____。

(2)分析表中實驗次數(shù)___   ____可歸納得出結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種液體,他們的質(zhì)量是不相同的.

(3)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納得出結(jié)論是:_____________________________________________

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某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平時,忘了把游碼調(diào)到標尺左端的零刻度線處,只看到指針指到分度盤中線處即開始測量,這樣對物體質(zhì)量測量的結(jié)果比真實值               (填“偏大”或“偏小”)。該同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平稱量物體的質(zhì)量,操作情況如圖7所示,其中的錯誤是(1)                                   

(2)                                        。

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科目: 來源: 題型:

測石塊的密度:

(1)   用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊質(zhì)量,把石塊放在天平的左盤內(nèi),當右盤內(nèi)有50g的砝碼一個,游碼在標尺上位置如圖6所示時,天平平衡,則石塊的質(zhì)量是     g 。

(2) 把石塊放入盛有40cm3水的量筒以后,水面所達到的位置如右圖6所示,則石塊的體積是   cm3。

(3) 石塊的密度是          kg/m3。

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某同學(xué)使用天平稱量物體質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,出現(xiàn)圖5所示情況,他應(yīng)向        調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;如果在稱量過程中出現(xiàn)圖5所示情況,他應(yīng)                 。

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科目: 來源: 題型:

用圖4所示的刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的分度值是_______,所測物體的長度是__________cm。

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在濟青高速公路上,有如圖3所示的兩個交通標志牌,它們所表示的意思是:

(1)____________________________________;

(2)____________________________________。

在遵守交通規(guī)則的前提下,從這兩個標志牌到青島,勻速行駛的汽車最快需_________h 。

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五一節(jié),爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩,途經(jīng)長江大橋,如果小車以36km/h的速度勻速通過大橋用了45s,則這座橋的長度是          m。車行駛在橋中央時,爸爸問楠楠:為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢?楠楠告訴爸爸,這是因為我們選擇了        為參照。

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小車的速度是35m/s,讀作                        ,它表示的物理意義是                                          。

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大小和形狀相同的鋁勺、鋼勺和銀勺,          勺的質(zhì)量最小,          勺的質(zhì)量最大。(ρρρ

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科目: 來源: 題型:

電影影片中所展現(xiàn)的樓房倒塌的場面中,砸在人們身上的“混凝土塊”是由密度很          的材料制成的道具;工廠中為了減輕機器工作時的震動,它的底座常用密度        的材料。

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同步練習(xí)冊答案