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相關(guān)習題

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科目： 來源： 題型：

在冰面上滑倒時，總是仰面朝天，而在急速奔跑中被絆倒時，卻總是趴在地上，請用學過的慣性知識解釋這兩種現(xiàn)象的差別．

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，回答短文后的問題．

在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學作出了以下猜想：

猜想A 滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B 滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想C 滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實驗方案：

步驟1：把長方體木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計的讀數(shù)（如圖甲）；

步驟2：在長方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測力計水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運動，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大��；

步驟3 ：在水平長木板上鋪上一層棉花，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大�。�

（1）當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的讀數(shù)，為什么？

（2）“步驟2”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述猜想（A、B、C）中哪一個的正確與否？

（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟．

（4）在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時，則砝碼與木塊間摩擦力的大�。ā　� ）．

A 大于0.5N　 B 大于零且小于0.5N　 C 等于0.5N　　 D等于零

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科目： 來源： 題型：

快速列車、高速公路、立交橋、地鐵、輕軌、先進的空運、海運構(gòu)筑的現(xiàn)代交通網(wǎng)遍布全球，與現(xiàn)代人的生活密切相關(guān)．

（1）車中安全措施之一是座位上設(shè)置有頭枕．頭枕在坐椅上方乘員的頭部位置，是一個固定且表面松軟的枕頭．當突然發(fā)生撞車事故時，頭枕起什么作用：　　　　　　　　　　．

（2）車輛快速行駛時要與前面的車輛保持一定的距離，叫車距．“富康”新型轎車，在車速為30km/h時，制動后滑行距離為7.0m．那么“富康”新型轎車以該速度行駛時的實際車距應(yīng)等于7.0m還是大于7.0m?為什么？在雨雪天氣車距應(yīng)怎樣改變？

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科目： 來源： 題型：

伽利略斜面實驗中：

（1）實驗時讓小車從斜面上同一高度滑下，目的是　　　　　　　　　　．

（2）在分析現(xiàn)象時，一般人注意到的是：小車在毛巾上運動時所受的阻力大，所以運動距離短，而科學家卻注意到：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物體將　　　　　　　　　　　　　　　　．著名的　　　　定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上，吸著一個重4N的小鐵塊，小鐵塊靜止不動．若磁性黑板和鐵塊之間的吸引力是10N，請畫出鐵塊在豎直方向上受力的圖示．