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城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機器安裝消音器并限制使用,未安裝消音設(shè)備的機車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進建材——聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染.此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強對噪聲的控制.同時加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強自我健康保護.
請回答:
(1)噪聲是指發(fā)聲體做 的振動時發(fā)出的聲音.(2分)
(2)由材料知減弱噪聲的方法是:在 處減弱,在
過程中減弱;在 處減弱.(4分)
(3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你至少提出三種減小噪聲干擾的方法.(3分)
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下面是初二(3)班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容:
A.器材:一個能發(fā)聲的電子鈴,一個鞋盒,待比較的材料(衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把長卷尺。(8分)
B.步驟:小明先將衣服包好電子鈴,放入盒內(nèi),讓其發(fā)聲。
再安排一位同學(xué)遠離盒子直到聽不到鈴聲時為止,用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。
提問: ①小明是通過 的方法來比較材料隔聲性能的。
②小芳認為:比較的時候,遠離的方向要相同,因為風(fēng)向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法)。請你想一想,還要保持哪些因素相同呢?
寫出三個: ;
;
。
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圖12初二(2)班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真中傳播時的一些場境。(6分)
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(一)甲圖說明聲音在 中能傳播;
(二)乙圖中的聲音通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的 ;
(三)丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在 中不能傳播。
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如圖11用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲鉛筆下端,注意聽這個敲擊 聲.然后張開嘴使牙不接觸鉛筆,而保持鉛筆位置不變,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端.這時他也聽到了聲音.(6分)
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(1)兩次聽到的聲音有什么不同?
(2)為什么兩次聽到的聲音不同?
(3)舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子?
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下表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍,參照表格回答:
| 發(fā)聲頻率范圍(Hz) | 聽覺頻率范圍(Hz) | 發(fā)聲頻率范圍 (Hz) | 聽覺頻率范圍 (Hz) | ||
| 人 | 85~1100 | 20~20000 | 蝙蝠 | 10000~120000 | 1000~120000 |
| 狗 | 452~1800 | 15~50000 | 海豚 | 7000~12000 | 150~150000 |
| 貓 | 760~1500 | 60~65000 |
(1)從上表中你可以知道什么:(寫出兩點,4分)
(2)地震前夕,一些動物有異常反應(yīng),如老鼠出洞、雞鳴狗叫等,而人卻感覺不到,這是為什么?
(3分)
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現(xiàn)在的居民一般都裝有防盜網(wǎng),網(wǎng)的上方有一個薄鐵做擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會被雨淋濕,可是每當在下雨時,雨點打在擋雨板上,發(fā)出了很響的嗒嗒聲,如果在夜里,這個噪聲更是影響人的睡眠,你想個辦法減小或消除這個噪聲!(3分)
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電影《泰坦尼克號》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號的大海輪,因為跟冰山相撞而沉沒的悲。疄榱吮苊獗瘎≈匮,科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置,安裝在船上,能及時發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,某船向海底發(fā)出超聲波,經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波,求海水深度。
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