科目: 來(lái)源: 題型:
在如圖11所示的電路中,電源電壓U=8 V,且保持不變,R1=10 Ω ,R2=40 Ω .試問(wèn):
(1)若開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),當(dāng)滑片P滑到a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器R的電阻值為多大?
(2)若開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合,當(dāng)滑片P滑到b端時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
小紅用如圖10甲所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為6 Ω. 除小燈泡外,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為6 V的電源,電流表(0~0.6A 0~3A),電壓表(0~3V 0~15V),滑動(dòng)變阻器R1(20Ω 1.5A),滑動(dòng)變阻器R2(5Ω 1A),開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)中,小紅經(jīng)過(guò)分析。電流表選用了(0~0.6A)量程。
①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,電壓表量程應(yīng)該選 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選 。
②請(qǐng)按照小紅設(shè)計(jì)的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把圖10乙圖中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整。
③閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 端(選填“左”或“右”);實(shí)驗(yàn)中,由于某種原因,導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大,則電路可能出現(xiàn)的故障是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖9所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是
②觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明:受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯。
③觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明: 相同時(shí), 越小,壓力作用效果越明顯。
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖8是利用杠桿吊起重物的情景,Q是支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D8中畫出重物G的重力示意圖以及重力和力F的力臂,并用字母L1和L2表示。
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科目: 來(lái)源: 題型:
一束光斜射向水面上O點(diǎn),產(chǎn)生折射和反射,其發(fā)射光線如圖7所示,請(qǐng)?jiān)趫D7中作出此光線的入射光線和折射光線。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩定值電阻的電壓與電流的圖像如圖6所示,則甲、乙兩電阻的阻值之比R甲:R乙= ;將甲、乙兩電阻并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,都在10s內(nèi),甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比Q甲:Q乙= 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車,小車沿力的方向作勻速直線運(yùn)動(dòng),則小車受到的摩擦力大小是 N;若僅把水平推力由2N增大為3N后,則小車受到的摩擦力大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
增大植被、減少水土流失已作為我國(guó)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施。流經(jīng)宜賓境內(nèi)的金沙江水中就含有大量的泥沙,經(jīng)測(cè)量,每立方米的江水中平均含泥沙量約為20kg,合每立方厘米含泥沙量約為 g;設(shè)在某一時(shí)間段里,每分鐘流經(jīng)某江段的水量為1000m3,則每小時(shí)將流失約 kg的泥沙。
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科目: 來(lái)源: 題型:
養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣正在興起。據(jù)有關(guān)研究表明,在保證生活需要的前提下,每人每年少買一件不必要的衣服,可節(jié)約約2.5kg的標(biāo)準(zhǔn)煤(相對(duì)減排二氧化碳6.4kg)。若2.5kg標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒,則可產(chǎn)生的熱量是 J,而且煤是 能源(選填“可再生”或“不可再生”)。(煤是熱值q=3.0×107J/kg)
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