科目: 來(lái)源: 題型:
表一是某同學(xué)家的太陽(yáng)能熱水器銘牌上的部分?jǐn)?shù)據(jù),表二是裝滿水時(shí)太陽(yáng)能熱水器的水溫變化情況。
表一
| 采光面積 | 容量 | 水箱尺寸 | 效率 | 支架材料 |
| 2.5m2 | 150L | Φ550mm×1500mm | 50% | 鋅彩板 |
表二
| 時(shí)刻 | 9:00 | 9:30 | 10:00 | 10:30 | 11:00 | 11:30 | 12:00 |
| 溫度/℃ | 44 | 45 | 47 | 49 | 52 | 54 | 55 |
| 時(shí)刻 | 12:30 | 13:00 | 13:30 | 14:00 | 14:30 | 15:00 | |
| 溫度/℃ | 57 | 58 | 60 | 61 | 62 | 63 |
(1)目前直接利用太陽(yáng)能的方式有兩種,一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱,另一種是________________________。
(2)太陽(yáng)能熱水器的支架與樓頂接觸處均墊有一塊面積較大的相同的磚塊,這樣做的好處是_____________________________。表二中數(shù)據(jù)顯示在不同時(shí)段水的溫度升高不同,原因可能是________________。
(3)在11:00-14:30這段時(shí)間內(nèi),樓頂每平方米的面積上太陽(yáng)輻射的功率約為多少瓦?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲圖是大型超市內(nèi)常見的自動(dòng)人行道,它能方便快捷地運(yùn)輸顧客和貨物上下樓,乙圖是其構(gòu)造示意圖,右表是其部分參數(shù)(表中“運(yùn)輸能力”是指每小時(shí)運(yùn)輸?shù)念櫩秃拓浳锼艿目傊亓Γ?br />![]()
(1)圖乙中顧客A站在靜止的自動(dòng)人行道上,請(qǐng)畫出他受到的重力和支持力的示意圖。
(2)自動(dòng)人行道以額定速度上行時(shí),假設(shè)站在一樓地板上的觀察者看到自動(dòng)人行道上的顧客處于靜止?fàn)顟B(tài),則該顧客一定______(填“順”或“逆”)著自動(dòng)人行道上行的方向運(yùn)動(dòng),他相對(duì)于觀察者的速度是______。
(3)自動(dòng)人行道的電動(dòng)機(jī)的額定輸入功率是多少瓦?
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是 。
(2)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小 。
(3)圖乙中,浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中,合金塊所受的浮力 (填“變大”、“不變”或“變小”)。
(4)合金塊的密度是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)將兩個(gè)相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它們探究動(dòng)能或重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)。
(1)將A、B兩球(mA<mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到它們并排滾動(dòng)且始終相對(duì)靜止。這表明在滾動(dòng)的任一時(shí)刻,兩球的速度 ,且兩球的速度跟 無(wú)關(guān)。
(2)分別在水平桌面上的C、C’處放置相同的木塊,再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放,觀察到 球?qū)⒛緣K撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論:① ;② 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率。已知小燈泡L的額定電壓為2.5V,定值電阻R0的阻值為20Ω,電源電壓U保持不變。
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(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)
(2)開關(guān)S連接觸點(diǎn)“1”,滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到最右端時(shí),電流表的指針在圖丙所示的位置,則電源電壓U= V。
(3)開關(guān)S仍連接觸點(diǎn)“1”,滑動(dòng)變阻器的滑片向左移到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.15A,則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為 Ω;再將開關(guān)S連接觸點(diǎn)“2”,電流表的示數(shù)為0.2A,則小燈泡的實(shí)際功率為 W;為了使小燈泡正常發(fā)光,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 滑動(dòng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,保持磁體不動(dòng):
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(1)若使導(dǎo)線ab豎直向下運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針 。
(2)若使導(dǎo)線ab水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn);現(xiàn)讓導(dǎo)線ab水平向左運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針向 。
(3)若使導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng),則靈敏電流計(jì)指針 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
鈔票的某些位置用熒光物質(zhì)印上了標(biāo)記,在紫外線下識(shí)別這些標(biāo)記,是一種有效的防偽措施。某同學(xué)在較暗的環(huán)境中做了下列三次實(shí)驗(yàn)
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(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使 發(fā)光。
(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃 。
(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對(duì)玻璃照射,在另一側(cè)無(wú)論怎樣移動(dòng)鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這 次 實(shí) 驗(yàn) 是 為 了 探 究 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
向云層投撒干冰是人工增雨、緩解旱情的方法之一。投撒到云層中的干冰 為氣體,并從周圍 大量的熱,使空氣中的水蒸氣 為小水滴或 為小冰晶,下落而形成雨。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電器中,電源電壓保持不變,R1、R2均為定值電阻。當(dāng)①、②都是電流表時(shí),閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2,①表的示數(shù)與②表的示數(shù)之比為m;當(dāng)①、②都是電壓表時(shí),閉合開關(guān)S1和S2,①表的示數(shù)與②表的示數(shù)之比為n。下列關(guān)于m、n的關(guān)系正確的是
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A.mn=n-2m B.mn=n-1
C.mn=n+1 D.因R1、R2未知,故m、n的關(guān)系無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)兩只電表中有一只電表的示數(shù)明顯變小,另一只電表的示數(shù)明顯變大。下列判斷中正確的是
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A.可能是燈L斷路 B.一定是燈L短路
C.可能是滑動(dòng)變阻器R斷路 D.一定是滑動(dòng)變阻器R的滑片向左滑動(dòng)
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