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夏天，從冰箱中取出一瓶冷藏的飲料，過一會兒瓶的外壁會“出汗”，這是

A．水蒸氣的汽化現(xiàn)象               B．水蒸氣的凝固現(xiàn)象

C．水蒸氣的液化現(xiàn)象               D．水蒸氣的凝華現(xiàn)象

一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30°，則入射角為

A．0°             B．30°          C．45°           D． 90°

有一種測量人的體重和身高的電子秤，其測體重部分的原理如圖中的虛線框所示，它主要由三部分構(gòu)成：踏板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）。其中AO：BO＝5：1，壓力傳感器R表面能承受的最大壓強(qiáng)為2×10⁶Pa，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示。

設(shè)踏板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計，接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V。請回答：

（1）踏板空載時，電流表讀數(shù)是多少mA？

（2）若壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是2×10^－4m²，則該秤的最大稱量值是多少？

（3）為了把電流表A的表盤改裝成電子秤表盤，我們需要確定踏板上人的體重G與電流表的示數(shù)I的關(guān)系。請你寫出這個關(guān)系式

用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體，在2s內(nèi)勻速提升6m，已知拉力F的大小為200N，求：

（1）滑輪組提升重物時所做的有用功。

（2）滑輪組的機(jī)械效率。

如圖所示電路圖，電源電壓U＝3V且保持不變，閉合開關(guān)S后，電流表A₁的示數(shù)為0.1A，電流表A的示數(shù)為0.6A。

求：（1）電阻R₁的阻值；（2）電阻R₂的電功率。

為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、燒杯、金屬塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材。實驗步驟如下：

（1）按如圖甲的方法測出金屬塊受到的重力，大小為________N。

（2）按如圖乙的方法測出金屬塊浸沒在水中時排開水的體積，大小為_________cm³。

（3）用公式F_浮＝ρ_水gV排計算金屬塊浸沒在水中受到的浮力，大小為_________N。

（4）比較金屬塊浸沒在水中受到的浮力和金屬塊受到的重力大小，可知金屬塊浸沒在水中時會＿＿＿＿（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）。

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。如圖是小嚴(yán)同學(xué)連接的實物電路。

（1）實驗中，連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是______________________；

（2）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，為____________V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向________端（填“A”或“B”端）的方向滑動；

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動，請回答下列問題：

（1）甲、乙兩組實驗，采用了探究實驗中常用的實驗方法是_____________。

（2）甲實驗中，通過觀察__________________可以判斷鋼球動能的大小。

（3）由乙實驗可以推理得出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會________。

學(xué)校實驗室開放時，同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣，他們想：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機(jī)（如圖）和實驗記錄表：

（1）根據(jù)設(shè)計的空白表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與________和__________________有關(guān)。

（2）手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時將___________能轉(zhuǎn)化為電能。

（3）手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是_____________________________________。

如圖，甲、乙、丙、丁四個實驗，其中：

甲：圖中錯誤之處是____________________________________；

乙：力的作用效果跟___________________________有關(guān)。

丙：圖中說明_______________________可以改變物體的內(nèi)能。

丁：往兩張紙中間吹氣，紙片會_______________。