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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物態(tài)變化中,需要吸熱的是(  )

A.凝固     B.液化      C.熔化     D.凝華

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片(黑點(diǎn)表示物體的像),其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法中,與實(shí)際生活相符的是( 。

A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為15dm

B.家庭電路的電壓為36V

C.冰箱冷凍室的溫度約為20℃

D.聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

使用隨身聽(tīng)(MP3、MP4……)時(shí),調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的(  )

A.頻率       B.音調(diào)        C.響度       D.音色

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一款消防應(yīng)急照明燈,右圖是它的銘牌。當(dāng)外部電路有電時(shí)應(yīng)急燈不亮,停電時(shí)應(yīng)急燈正常發(fā)光。

(1)小朱同學(xué)想知道應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是怎么連接的,他將應(yīng)急燈中的任一個(gè)燈泡斷開(kāi),另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光,則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是   聯(lián)的(填“串”或“并”)。

(2)每個(gè)應(yīng)急燈正常發(fā)光時(shí)的電流是    A,電阻是    Ω。

(3)應(yīng)急燈的電池充滿電后,可以讓兩個(gè)燈持續(xù)正常發(fā)    小時(shí)?(銘牌中“電池:6V 2500mAh”的“2500mAh"表示電池充滿電后,以2500mA電流可持續(xù)放電1小時(shí)。)

(4)小未嘗試用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)應(yīng)急燈電路圖(以一個(gè)燈為例),圖中電磁繼電器相當(dāng)于一個(gè)    (填“開(kāi)關(guān)”或“電源”);他在設(shè)計(jì)時(shí)粗心大意,丟了一根導(dǎo)線,如圖所示,C點(diǎn)應(yīng)該和觸點(diǎn)   (填“A”或“B”)相連。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度,速度計(jì)算公式為:速度=,即v,單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。我們?cè)诟咧形锢懋?dāng)中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后兩故速度之差;加速度用字母a表示,國(guó)際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:

(1)加速度的定義公式為a=____。

(2)若一個(gè)物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s,經(jīng)過(guò)5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個(gè)物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=       m/s。

(3)若問(wèn)題(2)中的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)(單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等),求出物體    的加速度大小為a=           m/s2。

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活處處有物理, 留心觀察皆學(xué)問(wèn)。小朱觀察到汽車應(yīng)用了大量物理知識(shí)。

 (1)汽車的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)汽車和衛(wèi)星之間傳遞信息來(lái)確定汽車所處的位置,在這個(gè)過(guò)程中是通過(guò)    來(lái)傳遞信息的,它的傳播速度是        。

(2)汽車尾部的導(dǎo)流板做成上平下凸的形狀(如圖),行駛時(shí)氣流對(duì)導(dǎo)流板上面的壓強(qiáng)    (填“大于”或“等于”或“小于”)對(duì)導(dǎo)流板下面的壓強(qiáng)。

(3)汽車上還有哪些地方應(yīng)用了物理知識(shí),請(qǐng)舉一例并解釋(不能舉本題中已出現(xiàn)的知識(shí)):

例如:A.應(yīng)用:輪胎上有花紋。  原理:增大表面粗糙程度,增加摩擦

     B.應(yīng)用:      。  原理:              。

(4)某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛,輸出功率是90kW,則車受到的阻

力是    N,前輪(驅(qū)動(dòng)輪)受到地面給它的摩擦力的方向向     (填“前”或“后”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電阻值(已知小燈泡的額定電壓為2.5V),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖左所示。

(1)按左圖所示的電路圖,將右圖中的電壓表正確連入電路(用筆畫線代替導(dǎo)線)

(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑片P應(yīng)移到    (填"a"或“b”)端;實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí),電流表A和電壓表V示數(shù)如圖所示,則此時(shí)小燈泡的阻值為   Ω。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零,V的示數(shù)接近電源電壓,請(qǐng)你幫小明分析電路的故障可能是:                    

(4)若小明同學(xué)想用已連好的電路測(cè)量小燈泡的額定電功率,請(qǐng)你幫他把主要的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:①移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為  V時(shí),讀出電流表的示數(shù);

        ②用原理           計(jì)算出小燈泡的額定電功率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小林家住農(nóng)村,他家的廁所離房子有一段距離,為了方便和節(jié)能,他用“220V,40W”的燈泡,阻值為1210Ω的電阻和開(kāi)關(guān)Sl、S2設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,電路圖如圖所示。天黑后,Sl處于閉合狀態(tài),當(dāng)無(wú)人上廁所時(shí),開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),燈光較暗,但能起到指示作用,此時(shí)燈泡消耗的電功率為    w;當(dāng)有人上廁所時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S2,燈泡正常發(fā)光,起到照明作用,此時(shí)燈泡消耗的電功率為     W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用的自動(dòng)升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下曬干的衣服,其實(shí)就是通過(guò)一些簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來(lái)實(shí)現(xiàn)此功能。圖中動(dòng)滑輪有   ________個(gè),此裝置    (填“能”或“不能”)改變動(dòng)力的方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案