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下列城市中，年平均晝夜溫差較大的是

A．廈門 B．�？�      C．龍巖      D．珠海

下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是

A．九年級(jí)物理課本長(zhǎng)約6cm                B．一名中學(xué)生體重約為500N

C．人步行速度約5m/s             D．你所處考場(chǎng)現(xiàn)在的氣溫約為10℃

下列能源中，屬于不可再生能源的是

A．煤          B．太陽能     C．風(fēng)能      D．水能

2010年第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)開幕式上，毛阿敏和孫楠合唱最具嶺南風(fēng)情的會(huì)歌《重逢》，聽眾聽歌聲就可分辨是誰唱的。這主要是依據(jù)他們的聲音具有不同的        

A．音調(diào)            B．音色            C．響度 D．頻率

如圖甲所示電路，滑到變阻器上標(biāo)有“50 Ω  1 A”，電源電壓恒定為6 V，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V。閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.2 A，電壓表示數(shù)如圖15乙所示。求：

 （1）電阻R1的阻值為多少歐？

 （2）此時(shí)R1消耗的功率為多少？

 （3）通電0.5 min整個(gè)電路消耗的電能為多少焦？

 （4）為保證電路安全，電阻R1上允許消耗功率的范圍為多少？

江津區(qū)中山鎮(zhèn)有一個(gè)孩子們熱衷的“水上行走球”游樂項(xiàng)目。游戲者被關(guān)進(jìn)了一個(gè)直徑2.5 m的大塑料球中，充氣后封閉起來，然后連人帶球被推進(jìn)水中，游戲者在球中玩耍時(shí)，球始終浮在水面，如圖14所示。已知水的密度為1.0×10³ kg/m³,塑料球和球內(nèi)氣體的質(zhì)量共計(jì)為15 kg，若某次游戲中游戲者的質(zhì)量為55 kg，求：

 （1）塑料球在水中所受的浮力是多少？

 （2）塑料球排開水的體積為多少立方米？

 （3）水面下10 cm深處水對(duì)塑料球的壓強(qiáng)為多少帕？

小林響應(yīng)學(xué)�！肮�(jié)能環(huán)�！钡某珜�(dǎo)，上學(xué)由做公交車改為騎自行車，小林家與學(xué)校的距離為3 km，他騎車10 min就可以到達(dá)學(xué)校。求：

 （1）小林騎車的平均速度為多少？

 （2）若自行車受到的平均阻力為80 N，則他在這段騎車的過程中克服阻力做了多少功？

小李在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“3.8 V”字樣。

 （1）請(qǐng)你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整。

（2）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)       ；閉合開關(guān)錢，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到B端的目的是              ；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏，這是由于電壓表的正負(fù)接線柱       。

 （3）下表是在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的三組數(shù)據(jù)，由表可知，小燈泡的額定功率為W       。

 （4）若在實(shí)驗(yàn)中小燈泡的燈絲突然燒斷了，則電壓表的示數(shù)       （填“變大”、“變小”或“不變”）。

 （5）小李根據(jù)測(cè)得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同，這是因?yàn)樾�燈泡燈絲的電阻與       有關(guān)。

小林學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后和同學(xué)們一起到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手測(cè)出了一個(gè)金屬球的密度，以下是他測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的未知如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)講橫梁右端的平衡螺母向　　　 調(diào)（填“左”或“右”）。

（2）由于金屬球體積過大不能直接放進(jìn)量筒中，采用了下面的方法：

A．在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示；

B．將金屬球用細(xì)線系好，把金屬球浸沒在溢水杯中，同時(shí)用小燒杯收集從溢水杯流出的水，如圖丙所示C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，如圖丁所示，則金屬球的體積為　　　 cm³.

（3）取出金屬球，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出金屬球的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示，金屬球的質(zhì)量是　　　 g.由此可知，金屬球的密度為　　　 g/cm³.

（4）請(qǐng)你評(píng)估，在本次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得密度值與真實(shí)值比較會(huì)　　　 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（1）表格中為小珊在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答以下問題。

①該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　　　 ℃；

②該物質(zhì)是　　　 （填“晶體”或“非晶體”）；

③數(shù)據(jù)表明開始2 min升溫較快，最后2 min升溫較慢，這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)處于液態(tài)時(shí)的

　　　 比處于固態(tài)時(shí)的大（填“密度”、“比熱容”、“熱值”）。

（2）小芳利用海綿、小桌、砝碼、木板探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

①在探究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)，由圖可知：p_甲　　　 p_乙（填“>”、“<”或“=”）。利用本次的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)舉出一個(gè)生活中減小壓力作用效果的實(shí)例：　　　　　　　　　　 。