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小型風(fēng)力發(fā)電機發(fā)出的電能首先經(jīng)過蓄電池貯存起來，然后再由蓄電池向用電器供電。如圖是某小型風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系圖。

（1）在風(fēng)速為＿＿＿＿米/秒時達到最大輸出功率；

（2）該風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速之間的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（3）該風(fēng)力發(fā)電機固定在水平地面上時，整個裝置與地面接觸的面積是1米²，總質(zhì)量為60千克。計算該裝置對水平地面的壓強多大？

（4）若該風(fēng)力發(fā)電機按輸出功率為500瓦發(fā)電，平均每天工作8小時，計算一年（365天）發(fā)電量是多少？

小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視＿＿＿＿（選填序號）；

A．變阻器滑片

B．電壓表示數(shù)

C．電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；

（3）實驗中，他所選擇的變阻器是＿＿＿（選填序號）；

A．10Ω　0.5A

B．20Ω　1A

C．50Ω　2A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是＿＿＿＿＿；

（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小敏設(shè)計了如圖所示的實驗。在桌子邊上放一條形磁鐵，用細線系一回形針纏在桌邊適當(dāng)位置的石頭上，使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離。將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間，如果出現(xiàn)＿＿＿＿＿現(xiàn)象，說明該物質(zhì)是能阻斷磁場的。小敏想探究的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

學(xué)校新近買了30套總質(zhì)量為300千克的實驗器材，每套一箱。實驗員需要把這批實驗器材搬運到15米高的實驗室。

（1）該實驗員在搬運中，對實驗器材總共做功＿＿＿＿焦；

（2）假設(shè)他身體可以向外提供的功率P與所搬運物體的質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下樓的時間t與所搬運物體的質(zhì)量m關(guān)系如表所示，那么他搬完全部箱子，且回到開始搬運處，所用最短時間為＿＿＿＿秒（計算結(jié)果精確到0.1）。

如圖是小敏自制的一個電磁蹺蹺板。小狗、小貓模型站在一個可繞光滑轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)桿上。它的工作過程是：當(dāng)處于如圖位置時，兩觸點接觸，使電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，小貓端下降，兩觸點斷開，電磁鐵失去磁性，在小狗重力的作用下，小狗端下降，反復(fù)上述過程。

（1）如果小貓、小狗站立點離轉(zhuǎn)軸的距離分別為7厘米和5厘米，小貓模型的質(zhì)量為100克，則該蹺蹺板要能正常工作，小狗模型的重力應(yīng)略大于＿＿＿＿牛；

（2）如該蹺蹺板電路連接正確、兩觸點接觸良好，但不能正常工作，可以改進的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（只要寫出一點即可）。

小敏在實驗室進行了如圖實驗（所用彈簧秤的單位是牛），先后用彈簧秤測物塊在空氣中和在盛滿水的溢水杯中的重。

（1）物塊受到水的浮力是＿＿＿＿牛；

（2）物塊浸入溢水杯前后，杯底受到水的壓強＿＿＿＿（選填“變小”、“不變”或“變大”）。

2011年3月11日，日本本州東海岸附近發(fā)生了里氏9級強地震，并引發(fā)海嘯，造成大量民眾的死傷和財產(chǎn)的損失，也使福島核電站損壞。目前，核電站是利用原子核＿＿＿＿時釋放的核能轉(zhuǎn)化成電能的原理建成的。

如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是I₀。t＝0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)。整個過程中，不計能量損失，電流表示數(shù)I隨時間t變化的圖像如圖乙所示，則（　�。�

A．t₁時刻，小球動能最小

B．t₂時刻，彈簧的彈性勢能最小

C．t₂～t₃這段時間內(nèi)，彈簧的彈性勢能先增加后減少

D．t₂～t₃這段時間內(nèi)，小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能

如圖是已連接的一部分電路圖，R₁＝5Ω，R₂＝20Ω。表中的結(jié)果與ab間、ac間、bc間的連接情況相符合的是（　�。�

在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進行反復(fù)多次實驗。

①“測量物體的長度”時，多次測量

②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量

③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量

④“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值

上述實驗中尋找普遍規(guī)律的是（　�。�

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④