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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動。下列分析正確的是( 。

A.木塊沒有受到小車的摩擦力

B.木塊運動速度越大,慣性也越大

C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒

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科目: 來源: 題型:

小敏利用海綿、桌子和砝碼進行了如圖探究實驗。下列對整個探究活動的分析不正確的是(  )

A.探究的問題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B.探究的方法:控制變量法

C.探究過程分析:通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D.探究的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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科目: 來源: 題型:

下列四個電路中,電流表能測量通過燈L1電流的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖,點燃的蠟燭放在距小孔a處,它成像在距小孔b的半透明紙上,且a大于b。則半透明紙上的像是( 。

A.倒立、放大的虛像

B.正立、縮小的虛像

C.倒立、縮小的實像

D.正立、放大的實像

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科目: 來源: 題型:

下列物態(tài)變化中,屬于汽化現(xiàn)象的是(  )

A.春天,冰雪消融

B.夏天,晾在室內(nèi)的濕衣服變干

C.秋天,早晨草木上露珠的形成

D.冬天,湖面的水結(jié)成冰

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科目: 來源: 題型:

人類的祖先鉆木取火,為人類文明揭開了新的一頁。鉆木取火的一種方法如圖所示,將削尖的木棒伸到木板的洞里,用力壓住木棒來回拉動鉆弓。木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動時,板與棒互相摩擦,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱集中在洞內(nèi),不易散發(fā),提高了木棒尖端的溫度,當(dāng)達(dá)到約260℃時木棒便開始燃燒。因木頭是熱的不良導(dǎo)體,故受熱厚度很薄,木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25g。已知:來回拉一次鉆弓需1.0s,弓長為s=0.25m,人拉弓的力為16N,木頭比熱C=2× 103J/(kg·℃),室溫為20℃。問:

(1)人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?

(2)人克服摩擦力做功使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若其中有25%被木棒尖端吸收,則1s內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?

(3)請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來?

   

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科目: 來源: 題型:

一個均勻?qū)嵭奈矬w浸沒在液體中,可以根據(jù)物體的密度ρ1與液體密度ρ2之間的關(guān)系,對物體的浮沉作出判斷,請利用學(xué)過的科學(xué)知識,推導(dǎo)出這些關(guān)系。(推導(dǎo)中要求寫出依據(jù))

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科目: 來源: 題型:

在計算電動機工作時所消耗的電功率時,小杰和小施產(chǎn)生了不同意見。小杰利用公式P=IU計算電動機所消耗的電功率,小施利用P=I2R來計算電動機所消耗的電功率。

(已知:電動機線圈電阻為R,電動機工作時兩端的電壓為U,通過電動機的電流強度為I)

(1)請你判斷這兩位同學(xué)計算電動機所消耗的電功率的方法是否正確,并說明理由。

(2)求這臺電動機在時間t內(nèi),電動機線圈產(chǎn)生的熱量。

(3)求電動機在時間t內(nèi)所做的機械功。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在同一地方,夏天大樹樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫明顯低,其主要原因是什么呢?幾位同學(xué)有不同意見:小王認(rèn)為主要是樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用;小李認(rèn)為主要是樹葉擋住了太陽光的輻射,所以樹蔭下的氣溫降低了。

請回答下列問題:

(1)小王認(rèn)為主要是“樹葉不斷散發(fā)出大量的水分,有降溫的作用”的科學(xué)原理是       

(2)小方認(rèn)為造成樹蔭下的氣溫要比陽光直曬下的氣溫低,除了小王和小李說的原因外,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,還有一個較重要原因,你認(rèn)為這個原因是        

(3)小李針對自己的猜想,設(shè)計以下的實驗來加以驗證:

   ①在同一地點選擇間隔適當(dāng)距離,陽光照射、周邊環(huán)境一樣,樹種、大小、長勢、樹形都相同的兩棵樹,分別編號為A、B。

  ②在B樹全部樹葉的正反兩面噴上一層極薄無色無害不溶于水的透明膜,阻止樹葉水分蒸發(fā)。(透明膜經(jīng)過一段時間后,會自動分解)

  ③在無風(fēng)晴天的中午實驗地點進行測量,同時測定離地1.5m高處的三個點的氣溫。

   這三個點的氣溫分別是:   下的氣溫(T1)、  下的氣溫(T2)、    下的氣溫(T3)。測溫時,其中兩支溫度計放置地點除離地高度相同外,還應(yīng)離        的距離相同。

④若不考慮小方說的造成樹蔭下氣溫低的原因,要證明小李的猜想是正確的,測量得到的數(shù)據(jù)(T1T2、T3)之間的溫差關(guān)系式應(yīng)是        

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科目: 來源: 題型:

小張在探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系實驗

  時,器材有:6V蓄電池、電壓表(0—3V,0—15V)、滑動變阻器(50Ω 1.5A)、開關(guān)各一個,導(dǎo)電性能較差的鎳鉻合金線MN(電阻較大),刻度尺一把,導(dǎo)線若干。

(1)右圖是實驗時沒有連接完整的電路,請完成電路的連接。

 


(2)連接電路時,滑動變阻器的滑片要滑到     端(選填“A”或“B”),在實驗中小張同學(xué)記錄了下表一組實驗數(shù)據(jù),請你分析表中實驗數(shù)據(jù),得出導(dǎo)體兩端的電壓與長度的關(guān)系是           

                                                     。

而小張認(rèn)為由這些實驗數(shù)據(jù)就可以得到導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度成正比的結(jié)論。請你為他說明理由                                                                                

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同步練習(xí)冊答案