科目: 來(lái)源: 題型:
如圖3所示,小聰通過(guò)一平面鏡看到小貓要偷吃小魚(yú)。圖中畫(huà)出了入射光線和反射光線,但未標(biāo)出光的傳播方向。請(qǐng)你在圖中用箭頭標(biāo)出小聰看到小貓偷魚(yú)吃時(shí)的光的傳播方向,并根據(jù)光的反射規(guī)律畫(huà)出平面鏡!
圖3
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)重200N的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了25m,拉力撤銷后,物體由于慣性又前進(jìn)了10m。若拉力做的功為500J,則拉力的大小為 N。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明按圖2甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量電阻R的阻值。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖2乙、丙所示,則電阻R的阻值為 Ω。
甲 乙 丙
圖2
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科目: 來(lái)源: 題型:
各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化,請(qǐng)按表中示例完成表格。
| 能量轉(zhuǎn)化 | 實(shí) 例 |
| 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | 干電池對(duì)外供電 |
| 用電熨斗熨衣服 | |
| 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是: 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴!边@是宋代詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的一句詩(shī)。詩(shī)中描述的“花氣襲人”現(xiàn)象表明:分子在 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
目前城市的光污染越來(lái)越嚴(yán)重,白亮污染是較普遍的一類光污染。在強(qiáng)烈陽(yáng)光照射下,許多建筑的玻璃幕墻、釉面瓷磚、磨光大理石等裝飾材料,都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖8所示。閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2 較暗,其原因是
A.燈L1額定功率較大
B.燈L2兩端電壓較大
C.燈L1的電阻較大
D.通過(guò)燈L1的電流較大
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圖8
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