科目: 來(lái)源: 題型:
汽車(chē)車(chē)輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了 。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車(chē),沒(méi)能推動(dòng),這時(shí)推力 (選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車(chē)所受的阻力?焖傩旭偟钠(chē)剎車(chē)后,由于 ,還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離。
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汽車(chē)沿著盤(pán)山公路可以駛上高聳入云的山峰,盤(pán)山公路修得彎彎曲曲,主要目的是為了______________,載重貨車(chē)下山時(shí),其重力勢(shì)能________(填“增大”“減小”或“不變”),為了減小車(chē)速,司機(jī)師傅不時(shí)踩剎車(chē)腳踏板,有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______,途中,汽車(chē)要經(jīng)常停下來(lái),讓工作人員用水龍頭向車(chē)輪閘片部位噴水,這是為了___________.
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如圖甲所示的電路中,R是一個(gè)定值電阻,Rt是一個(gè)半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的曲線(xiàn)如圖乙所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合且電阻Rt所處的環(huán)境溫度升高時(shí),電流表示數(shù) ,電壓表示數(shù) 。(以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,電流表突然無(wú)示數(shù)。若電路中只有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1或R2上。
(1該電路中存在的故障可能是_________ ______;
(2)為進(jìn)一步確定故障,小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察燈的亮暗情況。若燈L亮,說(shuō)明故障是______________。
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夏日荷塘里荷花盛開(kāi),微風(fēng)吹過(guò),飄來(lái)陣陣花香,說(shuō)明分子在 ;荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴,表明分子間有 力。
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小明想測(cè)量植物油的密度,他先用天平測(cè)出燒杯和植物油的總質(zhì)量(如圖所示)為 g。然后將燒杯中的植物油倒一些到量筒中,測(cè)出其體積為20ml,再測(cè)出燒杯和剩下的植物油的質(zhì)量為17.4g,則該植物油的密度為 g/cm3。
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平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥(niǎo)兒。人站在湖邊能看見(jiàn)水中的魚(yú)兒與鳥(niǎo)兒在一起嬉戲?匆(jiàn)水中的“魚(yú)”是光的__________現(xiàn)象;找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿(mǎn)水,把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè),透過(guò)玻璃瓶,可以看到那支鉛筆的形狀_________ (填“不變”或“變化”);把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢的移動(dòng)時(shí),透過(guò)玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸變長(zhǎng),到某一位置以后,鉛筆尖的方向____________。(填“不變”或“改變”)
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京滬高速鐵路于2008年4月18日開(kāi)工,從北京南站出發(fā)終止于上海虹橋站,總長(zhǎng)度1318公里,總投資約2209億元。2010年11月15日鋪軌完成,將于2011年6月通車(chē)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)列車(chē)的車(chē)身材料與飛機(jī)的相同,采用輕但堅(jiān)固的優(yōu)質(zhì)鋁合金材料,物質(zhì)的物理屬性有很多,如密度、磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度等.上述屬性中,“輕”反映了鋁合金材料的 物理屬性;
(2)某時(shí)刻列車(chē)的電子屏幕顯示它的運(yùn)行速度如右圖所示,此速度合 m/s。;
(3)京滬高速鐵路全程采用全封閉管理,列車(chē)高速運(yùn)行過(guò)程中車(chē)身周?chē)臍鈮?u> (選填“大于”、“等于”或“小于”)離車(chē)身較遠(yuǎn)處的氣體壓強(qiáng)。為了減震,普通列車(chē)的鐵軌下用小石塊填充,高鐵鐵軌下是否同樣可以用小石塊填充? (選填“能”或“不能”)
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湛江市正在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,推開(kāi)窗門(mén),滿(mǎn)目清翠,走出家門(mén),街道寬敞整潔,車(chē)水馬龍,熱鬧非凡.小明家住市中心,他擔(dān)心奶奶寂寞,想奶奶與他同住,但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住,這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣.暑假的某一天,他請(qǐng)學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出測(cè)試點(diǎn)的氣溫,如下表.
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(1)氣溫最低的區(qū)域是 ;解析該區(qū)域氣溫低的主要原因 _____________;
(2)小明查閱資料后了解到這種城鄉(xiāng)溫差的現(xiàn)象叫做“熱島效應(yīng)”,請(qǐng)你幫他提出一個(gè)減弱城市熱島效應(yīng)的措施
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