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發(fā)光二極管(LED)具有高亮度、低能耗等優(yōu)點，正在快速進入我國城鄉(xiāng)家庭．如圖甲所示是LED的元件符號．把一個額定電壓為3V的LED接入電源電壓恒為4．5V的電路，如圖乙所示。電壓表與電流表示數(shù)關系如丙所示。

(1)LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管, 發(fā)光二極管由下列哪種材料制成　　　 A. 超導材料 B.半導體材料　　

(2)閉合開關S，LED發(fā)光；斷開S，改變電源的正負極后閉合S，LED卻不發(fā)光，電流表示數(shù)為0，可見，LED具有　　　 (填“單向”或“雙向”)導電性；LED燈發(fā)出的光在真空中的傳播速度是　　　 .

(3)移動滑片P，測得電流表與電壓表的示數(shù)變化關系如圖丙所示．求該LED正常工作時消耗的電功率和此時變阻器R′接入電路的阻值分別是多少?

在某特種專用汽車測試中，汽車在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×10³N，消耗燃油1。2 kg（假設燃油完全燃燒）。若燃油的熱值q＝4×10⁷J/kg，求：

（1）這些燃油完全燃燒放出的熱量。（3分）

（2）專用車牽引力所做的功。（3分）

（2）已知熱機效率η＝（式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？（3分）

在圖（a）所示的電路中，電源電壓為4伏且不變，電阻R₁為20歐。當滑動變阻器R₂上的滑片P移至某處，閉合電鍵S，電路中電流表A的示數(shù)如圖（b)所示。求：

（1）通過電阻R₁的電流I₁

(2) 通過電阻R₂的電流I₂可能.

（3）變阻器連入電路的阻值R₂。

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗.

（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后 靜止，如圖甲所示.

（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示.

　 上述甲、乙兩組實驗中：

①要探究動能與物體運動速度的關系應選用　　　 圖；

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是　　　　 ；

③甲、乙兩組實驗可以得出的結論是　　　 ；

④上述實驗中，利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，

下列的四個實例中與此實驗方法相同的有　　　 ；

　 A. 根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場；

　 B. 保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；

　 C. 研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應大小來判斷電流的大��；

　 　 D. 認識電流大小時，用水流進行類比.

⑤如圖丙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部

消失，則小球會沿　　　 路線繼續(xù)運動，你判斷的依據(jù)是　　　 .

在學習了電和磁的知識后，小杰在家里饒有興趣地做起了小實驗。他找了一枚縫衣針，在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細軟的棉線將縫衣針懸掛起來并保持水平，結果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已經(jīng)磁化成一枚小磁針。

    為驗證奧斯特實驗，小杰把一根直導線放在靜止的縫衣針正上方，并使直導線與縫衣針垂直放置，當用電池給它通電時，結果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉。 帶著疑問，小杰在物理課上與大家展開討論，形成兩種不同的觀點：

    觀點A：這根通電導線周圍不存在磁場，奧斯特的發(fā)現(xiàn)不全面。

觀點B：導線的位置不好，這時靜止的縫衣針N極正指向該點的磁場方向。

所以縫衣針不會發(fā)生偏轉。

請你回答問題：

（1）磁化后，這枚縫衣針的針尾是     ( 選填“S”或“N”)極。

（2）奧斯特實驗表明：通電導線周圍存在       。

（3）課堂討論形成的兩種觀點，請你利用已有器材，重新設計實驗，否定觀點A而證明觀點B是正確的，寫出你的實驗方法：       。

按照題目要求作圖．

（1）在左圖中的〇里填上適當?shù)碾姳矸�號，閉合電鍵S使L1和L2兩燈都能同時發(fā)光。

(2)磁體旁小磁針靜止時所指的方向如中圖所示，畫出通過小磁針中心的一條磁感線，并標出磁體的N、S極．

（3）如右圖所示，當人曲臂將重物端起時, 人的前臂可以看作一個杠桿。請在示意圖上畫出F₁和F₂的力臂。

如圖所示是小明同學在網(wǎng)上查閱的一幅“220V 40W”白熾燈泡電流與電壓關系的圖像。該燈泡正常發(fā)光時的電阻

是           Ω,結合圖像可以分析出燈泡的電阻隨著溫度的升高而     ,這只燈泡在220V電路中,1分鐘內(nèi)消耗的電能是          J,  若把兩只這樣的燈泡串聯(lián)在220V 電路中，  電路的總功率為           W。

右圖是關于電阻A、B的I－U圖像。由圖可知，電阻值較大的電阻是             Ω.若將A、B兩電阻串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，則電路中的電流是             A，此時電路總電阻值是             Ω。

（1）用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，對于筒壁下部和底部發(fā)熱現(xiàn)象，除了打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高的原因以外，另一個重要原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

（2）如圖所示，小明將微風電風扇與一只發(fā)光二極管連接，用手快速撥動風扇葉片，這時發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管微弱的發(fā)光，這一現(xiàn)象說明：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 .

(3)小名同學在家觀察與空調(diào)器電源線插頭的三個腳，如圖所示，知道其中稍長些的插腳E是把空調(diào)器的外殼與　 相連接，而且腳E稍長一些可保證在插入插座和拔出插座時更安全．原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 .

某商場一批顧客乘坐自動扶梯上樓，自動扶梯由電動機帶動勻速運動。電動機的電阻為r，兩端的電壓為U，工作電流為I，上樓時間為t，在此過程中，電動機消耗的電能為        ，產(chǎn)生的熱量為              。