科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.不能超過(guò)它的測(cè)量范圍 B.使用前輕輕的來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次
C.使用前應(yīng)調(diào)零 D.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)必須沿豎直方向拉動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
很多現(xiàn)象都與摩擦有關(guān),下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦的是( )
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B.行李箱下安裝兩個(gè)輪子
C.足球比賽中守門員帶有防滑手套 D.輪胎上的花紋
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科目: 來(lái)源: 題型:
在汶川抗震救災(zāi)時(shí),用飛機(jī)空投物品。物品下落過(guò)程中,如果它所受的力全部消失,那么它將做( )
A.勻速運(yùn)動(dòng) B.減速運(yùn)動(dòng) C.加速運(yùn)動(dòng) D.曲線運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
航天員在不受重力的太空軌道艙中進(jìn)行體能鍛煉,下述活動(dòng)中可采用的是( )
A.舉啞鈴 B.在跑步機(jī)上跑步
C.用彈簧拉力器健身 D.引體向上
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科目: 來(lái)源: 題型:
同一只線上的兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,已知其中一個(gè)力的大小是600N,合力大小是1000N,則另一個(gè)力的大小是( )
A.一定等于400N B.一定小于400N
C.可能等于1600N D.一定大于1600N
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科目: 來(lái)源: 題型:
趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后,養(yǎng)成了觀察生活的好習(xí)慣,他發(fā)現(xiàn)好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋,,其目的是為了( )
A.堅(jiān)固耐用 B.增大粗糙程度,從而增大摩擦,便于旋開和旋緊
C.便于運(yùn)輸 D.節(jié)約材料
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科目: 來(lái)源: 題型:
殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱,這樣做是為了( )
A.減小質(zhì)量,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變 B.減小質(zhì)量,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變
C.增大慣性,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變 D.增大慣性,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變
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科目: 來(lái)源: 題型:
有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎自行車
行駛太快,容易造成交通事故,這是因?yàn)椋?nbsp; )
A.運(yùn)動(dòng)快所以慣性大,因此難停下來(lái)
B.剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大,所以難停下來(lái)
C.由于慣性,即使緊急剎車,也需向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來(lái)
D. 由于受到慣性力的作用自行車難以停下來(lái)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車,但小車仍保持靜止,則( )
A.小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力
B.
小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力
C.小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力
D.小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列措施中,為了增大摩擦的是( )
A.下雪天在馬路上撒些灰渣 B.在摩擦面間形成氣墊
C.把縫衣針表面做得很光滑 D.機(jī)器上安裝滾動(dòng)軸承
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