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如圖3所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，要使電阻R₁、R₂并聯(lián)，甲表是　　　　、乙表是　　　　。(選填“電流表”或“電壓表”)

如圖是小偉研究“2.5V  1W”的小燈泡燈絲電阻的實(shí)物連線圖：

(1)在連線圖中有一處錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，就可以使電路正確連接，請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．

(2)在正確連接好電路后，某次測(cè)量中電流表示數(shù)為0.30 A，為測(cè)得額定電壓下的燈絲電阻，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向________端移動(dòng)(填“左”或“右”)．

(3)小偉測(cè)得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當(dāng)作燈絲的電阻，你認(rèn)為這種做法對(duì)嗎?并說(shuō)明理由。

    答：__________________________________________________________________。

如圖甲所示電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)為6V，兩塊電流表指針的位置均如圖乙所示，則R₁電阻是________Ω，此時(shí)R₂的電功率是________W；若將滑片P向右移動(dòng)，A₁的示數(shù)將________，A₂的示數(shù)將________ (填“變大”、“變小”或“不變”)．

小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時(shí)，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：

a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．

c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．

小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖13的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：

(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想___________(選填“a”、 “b”或“c”) 。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法，我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，很多也用到了控制變量法，請(qǐng)舉一例：______________________________

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為_(kāi)__________(選填“可行”或“不可行”)，理由是_____________________________。

(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證。

①實(shí)驗(yàn)步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化。

②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷?

(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________有關(guān)。

如圖23所示是沐浴用的即熱式電熱水器。由于即熱式電熱水器水流過(guò)即熱，無(wú)需像儲(chǔ)水式電熱水器那樣先將水加熱至一定溫度時(shí)方可使用，減少散熱造成的能量損失。所以它具有體積小、節(jié)能的優(yōu)點(diǎn)。

（1）某品牌沐浴用的即熱式電熱水器的加熱器分別由四條阻值為R1、R2、R3、R4（R1＜R2＜R3＝R4）的電熱絲通過(guò)多個(gè)檔位控制，得到多種不同的連接方式，但每種連接方式最多只有2條電熱絲參與連接�，F(xiàn)選取其中的四種連接如圖24所示，在這四種連接中，加熱功率最大的是＿＿＿＿＿＿（只填序號(hào)）；若要得到比圖24中四種連接方式更小的加熱功率，你認(rèn)為可以采取怎樣的連接方式：＿＿＿＿＿＿。

（2）在家庭電路中，所選導(dǎo)線的橫截面積應(yīng)與家用電器的總功率相適應(yīng)，以確保用電安全。右表是幾種常見(jiàn)銅導(dǎo)線的安全載流量（即長(zhǎng)時(shí)間通電的最大安全電流）。小明家現(xiàn)要安裝一臺(tái)最大額定功率為8.5kW的即熱式電熱水器，該用電器正常工作時(shí)的最大電流是＿＿＿＿＿＿A（結(jié)果保留一位小數(shù)），至少應(yīng)選橫截面積為＿＿＿＿＿＿mm²的專(zhuān)用導(dǎo)線與之配套產(chǎn)。

小紅用一只標(biāo)有2.5V字樣的小燈泡練習(xí)測(cè)定小燈泡的電功率。

（1）小紅完成的電路連接如圖11所示，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻的滑片P應(yīng)置于   （選填“左”或“右”）端；

（2）小紅閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)不變。經(jīng)檢查電路連接無(wú)誤，且導(dǎo)線無(wú)接觸不良之處，產(chǎn)生這種故障原因是      。

（3）排除故障后，為測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使得電壓表示數(shù)為       V。

（4）小紅還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量一段電爐絲的電阻R_x，可是連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表已燒壞，原電路不能使用。請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材（電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值已知為R₀的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干），幫助設(shè)計(jì)一個(gè)不用改變電壓表位置就能測(cè)出這段電爐絲電阻的電路。把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在虛線框內(nèi)（電爐絲的符號(hào)用電阻的符號(hào)表示），最終圖線必須作在答題卡上，且用簽字筆描黑。

（5）你的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程及測(cè)量的物理量是                                   ；計(jì)算電爐絲電阻的表達(dá)式是：R_x＝          。

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。

⑵實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。

①由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，                                   。

②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是　，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為        V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。

⑶為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于       Ω的滑動(dòng)變阻器。

下圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間。電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示。

⑴三腳插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和       相連，插座上相應(yīng)的導(dǎo)線和       相連。

⑵調(diào)節(jié)切換開(kāi)關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開(kāi)關(guān)連接觸點(diǎn)“       ”時(shí)為保溫檔。小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí)，不論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是              。

⑶該電熱鍋處于高溫檔正常工作時(shí)，使4.5L的水溫度升高54℃需要42min，那么電熱鍋的效率為多少？[c_水＝4.2×10³J/(kg·℃)]

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路．

⑴在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入

的元件是             ．

⑵為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察           ．

⑶另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為          同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是                ．

在“探究影響電流做功多少的因素”活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙三個(gè)電路．

⑴經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路，原因是          ．

⑵為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖              所示的電路．

⑶利用圖丙電路研究某問(wèn)題，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V₁有示數(shù)，電壓表V₂無(wú)示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是              ．

⑷學(xué)習(xí)電功率知識(shí)后，小明想測(cè)燈泡的額定功率，將標(biāo)有“12V  6W”燈泡L₁和“6V  4W”燈泡L₂按圖丙電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，能測(cè)出燈泡            的額定功率．