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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)沉船打撈人員在南海打撈宋朝的商船。潛水員在水面下作業(yè),當(dāng)他繼續(xù)下潛的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是

A .所受浮力變大,壓強(qiáng)變大

B . 所受浮力變大,壓強(qiáng)不變

C .所受浮力不變,壓強(qiáng)變大

D .所受浮力不變,壓強(qiáng)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖6中光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A.圖a中,漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章,因此不遵循光的反身定律

B.圖b中,木工師傅觀(guān)察木板是否光滑平整利用了光沿直線(xiàn)傳播的性質(zhì)

C.圖c表示的是近視眼的成像情況,應(yīng)該配戴凹透鏡來(lái)矯正

D.圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列器件與所運(yùn)用物理原理不對(duì)應(yīng)的是   

A.溫度計(jì)——液體的熱脹冷縮       B.潛望鏡——光的反射

C.電磁起重機(jī)——電流的磁效應(yīng)     D.電烙鐵——歐姆定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下的用電器中,屬于利用“通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用”原理工作的是

A.電爐  B.白熾燈  C.電熱毯  D.電風(fēng)扇

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科目: 來(lái)源: 題型:

“新材料”是相對(duì)于傳統(tǒng)材料而言的.新材料的使用對(duì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用.下列關(guān)于“新材料”的描述錯(cuò)誤的是

A.“超導(dǎo)材料”可以應(yīng)用于任何用電器并使其效率提高

B.“超導(dǎo)材料”和“納米材料”都屬于新材料

C.“半導(dǎo)體材料”廣泛應(yīng)用于手機(jī)、電視機(jī)、電腦的元件及芯片

D.“納米材料”是指材料的幾何尺寸達(dá)到納米量級(jí),并且具有特殊性能的材料

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法符合事實(shí)的是

A.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是0.4g       B.學(xué)校教學(xué)樓每層的高度3米

C.一般洗澡水的溫度約為60℃       D.一個(gè)中學(xué)生正常步行的速度為10m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

自行車(chē)是我們熟悉的交通工具,從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識(shí)。以下各項(xiàng)內(nèi)容中敘述錯(cuò)誤的是

A.車(chē)把手在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)是一個(gè)省力杠桿

B.旋緊自行車(chē)的各種緊固螺絲、塑料套緊套在車(chē)把手上,這是屬于通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

C.車(chē)的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平,這是屬于通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦

D.坐墊呈馬鞍型,它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓力

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列現(xiàn)象中,利用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是

A.燒水時(shí),水逐漸變熱

B.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱

C.流星在大氣層中高速下落,發(fā)出光和熱

D.小孩從滑梯上滑下,臀部有灼熱感

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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),常聞到酒精的氣味,這一現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)有

A.升華   凝華      B.汽化   擴(kuò)散      C.升華   擴(kuò)散      D.熔化   汽化

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏季的海邊,晝夜溫差小,氣候宜人,這是由于水的比熱容大,下列現(xiàn)象不能反映了水的這一特性的是:

A.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水做工作物質(zhì)

B.炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水

C.北方冬天暖氣供熱設(shè)備用水做工作物質(zhì)

D.北方春天的晚上,農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案