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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

圖2所示虛線方框內(nèi)各放置一個(gè)透鏡,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩束光通過透鏡前后的方向如圖2所示,則                         

A、甲為凹透鏡,乙為凸透鏡

B、甲、乙都為凸透鏡

C、甲為凸透鏡、乙為凹透鏡

D、甲、乙都為凹透鏡

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科目: 來源: 題型:

小明坐在作勻速直線運(yùn)動(dòng)的車廂里,看到車廂地板上的箱子在車子緊急剎車時(shí)向前滑了一段距離后停下。當(dāng)時(shí)他產(chǎn)生了四種想法,你認(rèn)為符合自然科學(xué)規(guī)律的是 

A、箱子有慣性,且慣性大于箱子受到的摩擦力,所以箱子會(huì)向前運(yùn)動(dòng)

B、箱子受到向前的摩擦力而運(yùn)動(dòng)

C、箱子有慣性要向前運(yùn)動(dòng),同時(shí)受到的向后的摩擦力改變了箱子的運(yùn)動(dòng),使箱子停下

 D、箱子運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性,當(dāng)車子剎車時(shí),箱子慣性消失,所以箱子停下來了

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)汽車上坡時(shí),駕駛員往往換低檔減速行駛,這是為了       

A、減小汽車動(dòng)能,增大勢(shì)能              B、增大汽車爬坡牽引力

C、節(jié)約汽油,保證安全行車              D、提高發(fā)動(dòng)機(jī)的效率

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科目: 來源: 題型:

德國物理學(xué)家歐姆,通過實(shí)驗(yàn)研究了電流跟電壓、電阻的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了電流隨電壓、電阻變化的規(guī)律,被稱為歐姆定律,這種研究方法屬于         

A、直接調(diào)查     B、間接調(diào)查         C、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)      D、探索性實(shí)驗(yàn)

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下列研究物理問題的方法相同的是                 
a 根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)來認(rèn)識(shí)電流  b 研究電流時(shí)把它比作水流  c 根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)  d 利用磁感線來描述磁場(chǎng)
A 、a與b     B、  a與c     C、c與d       D、b與d

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科目: 來源: 題型:

在彈簧秤的下端掛一個(gè)銅塊M,M浸沒在稀硫酸溶液中。若向溶液中不斷慢慢加入氫氧化鋇溶液,當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為F時(shí),加入氫氧化鋇的質(zhì)量為m。則可用圖1中哪個(gè)圖象表示F與m的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:

下列儀器可用來判斷導(dǎo)線中的電流方向的是             

A、 小燈泡       B、 開關(guān)          C、 小磁針           D、 電阻箱

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科目: 來源: 題型:

潛水運(yùn)動(dòng)員用力推游泳池旁邊的扶欄時(shí),扶欄未動(dòng),而他卻遠(yuǎn)離扶欄而去; 運(yùn)動(dòng)員離開扶欄后, 并沒有再手和腳劃水, 但仍然能游很遠(yuǎn)。要解釋這些現(xiàn)象,可利用下列知識(shí)中

①物體間力的作用是相互的  ②力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因  ③一切物體都有慣性

A、 ①②          B、 ②③          C、  ①③            D、  ①②③

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科目: 來源: 題型:

物理量“voltage”的國際單位是                              

A、牛頓           B、 焦耳          C、伏特             D、 沒有單位

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圖20出現(xiàn)的現(xiàn)象或情景中,與你學(xué)過的什么物理知識(shí)有關(guān)?參照示例,把下表填寫完整.

內(nèi)容

現(xiàn)象或情景

相關(guān)的物理知識(shí)

示例

水杯中冒白氣

水蒸氣遇冷液化成小水珠

熱學(xué)

力學(xué)

_______學(xué)

(除了熱學(xué)與力學(xué))

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同步練習(xí)冊(cè)答案