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下列估測符合實(shí)際的是

A. 普通課桌的高度約為60cm

B．成年人步行的速度約為10m/s

C．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為10g

D. 一名中學(xué)生行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為200Pa

甲、乙、丙三幅圖中，能形象描述液態(tài)物質(zhì)分子排列方式的是

A.甲          B.乙          C.丙         D.乙和丙

在今年的中小學(xué)綜合素質(zhì)展示活動(dòng)中，小明和小穎同學(xué)的精彩表演是故事劇——《小白兔智勝大灰狼》．在森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽時(shí)，沿圖20所示的長方形周邊跑一圈，小白兔用時(shí)為20min，大灰狼比小白兔提前2min到達(dá)終點(diǎn)而暫時(shí)領(lǐng)先；復(fù)賽時(shí)，小白兔提議自己仍沿大長方形的外圈跑，而要大灰狼繞長方形的左半部分跑兩圈，看到左半部份的面積正好是總面積的一半，大灰狼就傲慢的答應(yīng)了．已知小白兔的平均速度是36km/h并保持不變，則

（1）大灰狼的平均速度是多大？

（2）按照小白兔提議的路線賽跑，在復(fù)賽時(shí)小白兔要比大灰狼早到終點(diǎn)幾分鐘？（設(shè)兩者的速度都和初賽時(shí)相同）

（3）在復(fù)賽時(shí)，大灰狼若還想跑第一，它的速度應(yīng)為多大？

新中國六十周年國慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國人民軍隊(duì)的高科技成果．已知其中某型號(hào)的兩棲步兵戰(zhàn)車的質(zhì)量為22t，履帶著地總面積為4m²（g取10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）．求

（1）該戰(zhàn)車在天安門前的長安街上接受檢閱時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？（不計(jì)車上人的質(zhì)量）

（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)送的功能，在一次水上演習(xí)時(shí)，戰(zhàn)車排開水的體積為23m³，則戰(zhàn)車受到水的浮力為多大？

根據(jù)一些研究表明，青少年在安靜地思考問題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W．則你在物理考試的90min內(nèi)，心臟做功約為多少焦耳？用這些功可以使一個(gè)質(zhì)量為100kg的物體勻速升高多少米？（g取10N/kg）

學(xué)校的物理興趣小組測量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體顆粒物質(zhì)的密度，測量部分的方法和結(jié)果如下圖所示．

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量適量小顆粒的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖18所示，則稱量的小顆粒的質(zhì)量是       g．

（2）因小顆粒易溶于水，小組的同學(xué)采用圖19所示的方法測量體積，則由圖示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，所稱量的小顆粒的體積是        cm³．

（3）這種小顆粒物質(zhì)的密度是            kg／m³．

（4）在圖19中的C步操作中，若搖動(dòng)不夠充分，鐵砂未充滿小顆粒間的空隙，則測出的密度值和實(shí)際的密度值相比將        （選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（5）在圖19中的C步操作中，若因鐵砂較少，全部倒進(jìn)B量筒并反復(fù)搖動(dòng)后，沒有完全覆蓋顆粒，則測出的密度值與實(shí)際密度值相比將        （選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．

小宇同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測力計(jì)、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖17的 a、b、c是其中的三個(gè)步驟的示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測量

　　　　 的．設(shè)四個(gè)圖中的彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別是F₁、F₂、F₃、F₄,由四個(gè)圖中　　　 兩個(gè)圖的彈簧

測力計(jì)的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開液體的重力大小為　　　 ；如果關(guān)系式　　　　　　 成立，就可以驗(yàn)證阿基米德原理的正確性．

學(xué)校的物理興趣小組利用兩個(gè)完全相同的整塊磚、泡沫等器材，做探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）小銘同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究過程如圖16中的甲、乙、丙所示．①實(shí)驗(yàn)中小銘是通過觀察         來比較壓力作用效果的．②若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖       所示的實(shí)驗(yàn)．③比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：在                               ，壓力的作用效果越明顯．

（2）小宏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將一整塊磚平放在泡沫上后，把它沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖16丁所示．她發(fā)現(xiàn)兩個(gè)磚塊對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此她得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為她在探究過程中存在的問題是                    ．

要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)�出來，試在圖15中畫出最省力的繞繩方法．

漁夫用繩子通過竹杠拉起漁網(wǎng)，如圖14所示．請(qǐng)?jiān)趫D上畫出

（1）繩子AB對(duì)桿拉力F₁的力臂L₁．

（2）漁網(wǎng)對(duì)桿的拉力F₂的示意圖及該力的力臂L₂．