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科目: 來源: 題型:

滑雪的人勻速地滑下,則在他向下勻速滑動(dòng)過程中,下列說法正確的是             (     )

A.人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能     B.人的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.人的機(jī)械能不變            D.人的機(jī)械能一定減小

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科目: 來源: 題型:

圖10所示,體積相等的三個(gè)小球靜止在水中,關(guān)于它們受到的浮力大小正確是   (   )

A. FA > FB > F c   B. FA < FB < Fc   C. FA > FB = Fc    D. FA < FB = Fc

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材探究物理問題。某天,他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計(jì),按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力有關(guān)的因素。先將長木板N平放,用彈簧測力計(jì)拉著木塊MN上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖9甲,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f;然后再將N支起,仍然用彈簧測力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖9乙,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f。對小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)討論正確的是                                   (      )

A.兩次M所受滑動(dòng)摩擦力f f   B.小明實(shí)驗(yàn)是研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系

C.乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f          D.小明實(shí)驗(yàn)時(shí)控制相同的量是接觸面積大小

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有一茶杯靜止在水平桌面上.下列說法正確的是                                 (     )    

A.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力

B.茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力

C.茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力

D.茶杯受到的重力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力

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對于功、功率、機(jī)械效率的理解,下列說法中正確的是                              (   )

A.功率大的機(jī)器做功一定多              B.做功快的機(jī)器功率一定大   

C.做功快的機(jī)器機(jī)械效率一定高          D.做有用功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高

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在平整地面上有一層厚度均勻的積雪,小明用力向下踩,形成了一個(gè)下凹的腳印,如圖8所示。腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層,利用冰的密度,只要測量下列哪組物理量,就可以估測出積雪的密度?                                                                     (     )

A. 積雪的厚度和腳印的深度   

B. 積雪的厚度和腳印的面積

C. 冰層的厚度和腳印的面積    

D. 腳印的深度和腳印的面積

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識,下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是    (    )

A.中學(xué)生雙腳站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)大約10000Pa

B.上課鈴聲的長度約2 min

C.人正常步行1min約能走2km

D.將掉落在地面的物理課本撿起來放在課桌上,他對課本所做的功最接近于20J

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下列物理量中,以科學(xué)家的名字帕斯卡作為單位的物理量是

A.密度         B.質(zhì)量        C.壓強(qiáng)         D.功

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14歲的李明一年內(nèi)明顯長高了,他增長的高度可能是           (     )

   A.8cm         B. 8mm          C. 8dm            D. 8μm

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科目: 來源: 題型:

如圖8所示,重力為20N的物體掛在水平橫桿的右端C點(diǎn).水平橫桿左端有一可轉(zhuǎn)動(dòng)的固定軸A,輕桿AC長為1m。輕繩的B端可固定在AC 桿上的任一點(diǎn),繩的D端可固定在豎直墻面上的任一點(diǎn),繩BD長為1m,輕桿AC始終保持水平。則當(dāng)AB間的距離為            m時(shí)(保留兩位小數(shù)).繩BD的拉力最小值為          N

 

 

 

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