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科目: 來源: 題型:

一建筑工人用50N的水平推力推小車,使小車在水平地面上勻速前進(jìn)了15m,撤去推力,小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動0.5m,在小車前進(jìn)15.5m的過程中,建筑工人對小車做的功為       J。 

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科目: 來源: 題型:

高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報道:一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨,從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡。由此可知,雞蛋的重力勢能與______有關(guān),下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為________。

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科目: 來源: 題型:

小明同學(xué)身體質(zhì)量為45kg,則他的體重      N。當(dāng)他兩腳站立時,與地面的接觸面積為3.0×10-2m2,則他對地面的壓強(qiáng)是      Pa。

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科目: 來源: 題型:

如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度,該金屬片的長度是       cm。

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科目: 來源: 題型:

今年十一長假,爸爸駕車帶小明從淮北市體育場出發(fā)去龍脊山游玩,淮北市體育場距龍脊山約25km,共用時間30min, 爸爸駕車帶小明從淮北市體育場去龍脊山平均速度為      km/h。汽車在行駛途中,爸爸問小明:為什么我們看到兩邊的樹木在不停地后退呢?小明告訴爸爸,這是因?yàn)槲覀冞x擇了     為參照物。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體重5N,當(dāng)F=20N時,物體在墻上靜止不動,此時物體受到的摩擦力是_____N。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,是中國2010年上海世博會的核心建筑之一—中國館。其超大的地基是通過___________的方式,減小了建筑主體對地面的壓強(qiáng)。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀“新民晚報”幾年前的一則消息,并回“答為什么不能在高速行駛的車輛中向外扔?xùn)|西。

   195次列車上飛出一只饅頭,一鐵路職工中“彈”昏倒,望旅客不要往窗外扔雜物

   本報訊  5月29日晚6時,從沈陽開往上海的195次旅客列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線103k區(qū)段時,突然從列車左側(cè)車窗飛出一只饅頭,不偏不倚,正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工錢金虎的鼻梁上,當(dāng)場將其擊昏……

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

請你閱讀下面的文章:   

繞幾圈之后

   增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙。那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對自己提出這樣的問題。

   對此,他進(jìn)行了如下研究:

   找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根跑放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖12-44所示,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多。

 


如圖12-45那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了,再如圖12-46那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了。再如圖12-47那樣,將棉線在圓棍上繞四周圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零。

 


根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

(1)  小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?

(2)  這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例。

(3)  小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

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科目: 來源: 題型:

一個長方體木塊立在桌面上,如圖所示。用手指沿水平方向推它的下部,木塊滑動;用手指推開它的上部,木塊翻倒。這說明                                  

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同步練習(xí)冊答案