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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

小張家的衛(wèi)生間按如圖所示的電路安裝了照明燈和換氣扇,它們(  )

A.只能各自獨(dú)立工作,而不能同時(shí)工作  B.只能同時(shí)工作,而不能各自獨(dú)立工作

C.工作時(shí)通過的電流一定相等    D.工作時(shí)兩端的電壓一定相等

 


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科目: 來源: 題型:

如圖所示的幾種日常用品或工具,在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是(  )


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科目: 來源: 題型:

中國最大的水電站是三峽水電站,其簡化的工作原理就是 用攔河壩提高上游水位,被提高了水位的水流下來時(shí),沖擊水輪機(jī)的葉輪,帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.在這個(gè)過程中,能量的轉(zhuǎn)化順序正確的是(  )

A.動能、 勢能、 電能         B. 勢能、  動能、  電能

C.內(nèi)能、 電能、 動能         D. 動能、  電能、 勢能

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科目: 來源: 題型:

如果街邊一些無良商販想騙秤,使秤的讀數(shù)比實(shí)際質(zhì)量大,那么他們可能是(  )

 A.減少桿秤的砣重           B.增加桿秤的砣重

C.減少桿秤的盤重           D.都有可能

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科目: 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是 (  )

A.中學(xué)生上三樓所做的功約為500J     B.通過教室內(nèi)日光燈的電流為2A

C.杠桿的機(jī)械效率是100%            D.人騎車的功率是70W

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科目: 來源: 題型:

近日,本市一些小學(xué)生正在調(diào)查老小區(qū)的黑樓道情況。有同學(xué)就此情況結(jié)合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議: 在現(xiàn)有過道等公用場所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝,將“220V  40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和光敏開關(guān)S、延時(shí)開關(guān)S1連成如圖27所示的電路。天黒后,光敏S自動處于閉合狀態(tài),開關(guān)S1斷開,此時(shí)燈較暗,但能起到指示作用;當(dāng)有人在此區(qū)域時(shí),閉合延時(shí)開關(guān)S1,燈泡正常發(fā)光,起到照明作用,當(dāng)人離開后40秒左右自動關(guān)閉。

(1)當(dāng)S、S1都閉合時(shí),電阻R處于        狀態(tài)(填“短路”、“斷路”或“通路”);

(2)當(dāng)燈起指示作用時(shí),通過電阻R的電流是多少?

(3)請分別計(jì)算燈較暗時(shí)和燈正常發(fā)光時(shí),電路消耗的總功率。(不考慮燈絲電阻變化

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科目: 來源: 題型:

圖中兩燈泡L1、L2在盒內(nèi)的連接方式未知,電源電壓為6V。開關(guān)閉合后兩燈均發(fā)光,電流表讀數(shù)為0.9A;若把L1取下,L2仍發(fā)光,電流表讀數(shù)變化了0.6A,則(1)L1和L2          聯(lián)的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);(2)取下L1后,5秒內(nèi)L2消耗的電能是多少?(3)L1工作時(shí)的電阻多大?

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)儀器中的甲、乙、丙三個(gè)燒瓶里有質(zhì)量相等的液體,甲瓶中液體是煤油,乙瓶和丙瓶中是蓖麻油,每個(gè)瓶都有電阻絲浸沒在液體中,其中甲、乙兩瓶中電阻阻值相等且小于丙瓶中電阻阻值。瓶中溫度計(jì)測量瓶內(nèi)液體溫度。

實(shí)驗(yàn)(1):焦耳定律指出,電流產(chǎn)生的熱與通電時(shí)間、電流大小和通電導(dǎo)體的電阻大小三個(gè)因素有關(guān)。為研究電流產(chǎn)生的熱與電阻大小的關(guān)系,請選擇圖中實(shí)驗(yàn)儀器,以筆畫線做導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路。

合上電路開關(guān)后一段時(shí)間,需要觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。

實(shí)驗(yàn)(2):為比較煤油與蓖麻油的比熱容大小,可以從三個(gè)燒瓶中選擇         做實(shí)驗(yàn)觀察對象。通電一定時(shí)間后,溫度上升速度快的液體比熱    。為使電阻絲對液體的加熱速度快些,在不添加器材的情況下,可以將實(shí)驗(yàn)(1)的電路稍加改動,即:將參與實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)燒瓶中電阻絲接成       

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 在“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小超同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個(gè)標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計(jì)了如圖24甲所示的電路。

(1)如果小燈泡的額定功率小于2W,電流表的量程選____A為宜。

(2)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,按照如圖甲所示的電路圖,將圖乙的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉)。

3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,則燈泡的實(shí)際功率____額定功率(選填“>”、“<”或“=”)。

(4)當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時(shí),電流表示數(shù)增大,則變阻器接入電路的接線柱應(yīng)是D和____。當(dāng)電壓表的示數(shù)為____V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A,則燈泡的額定功率為_____W。

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科目: 來源: 題型:

小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小明先按圖22甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接)

(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)_____(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成變阻器或_____損壞。

     

     

(2)小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了。他的做法可能是_____(指出一種即可)

(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表。實(shí)驗(yàn)過程中,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V的示數(shù)相應(yīng)改變…,當(dāng)V1的示數(shù)如圖所示,則電壓表V1的示數(shù)是___V,若L2標(biāo)有“2.5V,1W”字樣,此時(shí)通過L2的電流是____A。

(4)他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,還可以________,閉合開關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于_____端。(選填“最左”或“最右”)

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同步練習(xí)冊答案