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課間休息時許多同學(xué)會用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做這樣的游戲:首先旋緊瓶蓋,接著兩手分別握住瓶的上、下部分,使勁擰瓶的下部,使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣,這時瓶內(nèi)氣體內(nèi)能 (選填“增加”、“減少”或“不變”);然后迅速旋開瓶蓋,可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠,同時瓶口和瓶內(nèi)出現(xiàn) ,這是因為 。
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如圖所示,是小明探究“杠桿平衡條件”的步驟:
(1)實驗中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,其作用是調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡,這樣做便于測量 .若發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,可將右端螺母向 邊旋轉(zhuǎn) .
(2)下面是小明的實驗記錄:
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
1 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
2 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為 的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,實際值比記錄值大還是?
(選填:“大”或“小”);通過探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是: .
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(1)如圖所示,請在圖中A點畫出阻力F2的示意圖并作出動力F1的力臂。
(2)教室里的一個開關(guān)能控制兩盞正常工作的電燈,請在圖中畫出其電路圖,并將三孔插座正確接入電路。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
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如圖是一頂太陽能風(fēng)
扇涼帽,涼帽的頂部裝有一個太陽能電池板,帽沿裝有一個小型電風(fēng)扇。電池板在太陽光的照射下,將____能轉(zhuǎn)化為電能,驅(qū)動電風(fēng)扇工作。電風(fēng)扇工作時的電壓為1.2V,電流為50mA,若電風(fēng)扇正常工作了l小時,電流做功為____焦。
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家庭電路中各用電器是 聯(lián)的。如圖所示,人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中,正確的是 。(選填“甲”或“乙”)當小華用測電筆接觸插座的右孔時,氖管發(fā)光,可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接。
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燈泡L的額定電壓為6V,小明通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖所示,則當小燈泡L正常發(fā)光時,通過其燈絲的電流是 A;通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡兩端的電壓為3V,則此時小燈泡L消耗的實際功率為 W。
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小剛用如圖甲所示電路來探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,由圖像可得,定值電阻R1的阻值是 Ω.實驗時,電源電壓保持5V不變,當滑片P位于a端時,滑動變阻器消耗的電功率是___ W,此時,電阻R1在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為____ J.
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如圖所示電路,電源電壓恒定不變。當S1閉合、S2斷開時,電壓表的示數(shù)為3V;當S1斷開、S2閉合時,電壓表的示數(shù)為9V,則I1∶I2 = ; R1∶R2=
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有一儀器中的電路如圖所示,其中帶金屬細桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金屬彈簧相連接并接入電路中,金屬塊M
與彈簧套在光滑絕緣水平細桿上,F(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車上,當汽車啟動時, 燈亮(選填“紅”或“綠”);當汽車急剎車時, 燈亮。
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