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科目: 來源: 題型:

對下列幾種現(xiàn)象解釋正確的是(    )

A.拉小提琴時,在琴弓的馬尾上抹松香,是為了減小它與琴弦的摩擦

B為使全體同學都能看清黑板上的字,黑板油漆得越光亮越好

C.錘頭與錘柄套得越緊越不容易脫落,是應用了壓力越大摩擦越大的道理

D.汽車若能在冰面上行駛,一定比在公路上快得多, 因為冰面比公路面要光滑得多

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科目: 來源: 題型:

下列有關自行車的摩擦的幾種說法中,正確的是(    ).

A.剎車皮與輪圈間的摩擦是滾動摩擦

B.使自行車前進的力是它的后輪受到的摩擦力

C.推著自行車步行時,車輪與地面是滑動摩擦

D.輪胎外表面壓制出花紋,雖然美觀但增大了摩擦,所以這種設計不科學

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科目: 來源: 題型:

如圖13所示,AB是一質量為m的均勻細直桿,A端靠在光滑的豎直墻壁上,B端置于水平地面上,桿身與豎直方向夾角為θ,桿與地面的摩擦系數(shù)為μ,保持平衡,則此時桿與地面的摩擦力為           (    )

A、mg tgθ      B、mg sinθ        C、μmg         D、μmg

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如圖7所示,質量為M的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上,環(huán)上有兩個質量均為m的小環(huán)自大環(huán)頂部開始分別向兩邊滑下,當兩個小環(huán)下落至與大環(huán)圓心等高時,小環(huán)所受摩擦力為f,則此時繩對大環(huán)的拉力為()

圖7

A.(M+m)gB.(M+2m)gC.Mg+fD.Mg+2f

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如圖5所示,甲、乙兩位同學做如圖所示的“拔河”游戲,兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端,保持凳子水平,然后各自向兩側“拉”。若凳子下表面各處的粗糙程度相同,且在乙端的凳面上放四塊磚,則下列判斷正確的是   (     )

A、凳子向甲方移動     B、凳子向乙方移動

C凳子原處不動         D、凳子向體重大的同學一方移動

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如圖3所示,物體a、b和c疊放在水平桌面上,水平力Fb=5N、FC=10N,分別作用于物體b、c上,a、b和c仍保持靜止。以F1、f2、f3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小。則[      ]

A.F1=5N,f2=0,f3=SN

B.F1=5N,f2=5N,f3=0

C.F1=0,f2=5N,f3=5N

D.F1=0,f2=10N,f3=5N

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體操、投擲、攀巖等體育運動都不能缺少的“鎂粉”,它的學名是碳酸鎂。體操運動員在上杠前都要在手上涂擦“鎂粉”,其目的是 (    )
A.僅僅是為了利用“鎂粉”,吸汗的作用,增加手和器械表面的摩擦而防止打滑
B.僅僅是為了利用手握著器械并急劇轉動時“鎂粉”,能起到襯墊作用,相當于在中間添加了一層“小球”做“滾動摩擦”
C僅僅是為了利用“鎂粉”,填平手掌的褶皺和紋路,使手掌與器械的接觸面增大,將握力變得更加實在和均勻
D.上述各種功能都具有

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如圖所示,P是位于水平粗糙桌面上的物塊。用跨過定滑輪的輕繩將P與裝有砝碼的小盤相連,小盤與砝碼的總質量為m。在P運動的過程中,若不計空氣阻力,則關于P在水平方向受到的作用力與相應的施力物體分別是(   )

A、拉力和摩擦力;地球和桌面。

B、拉力和摩擦力;輕繩和桌面。

C、重力mg和摩擦力;地球和物塊。

D、重力mg和摩擦力;輕繩和桌面。

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一小朋友在玩耍時,不小心把手臂伸進瓷壇,瓷壇外形如圖所示.誰知壇口太小,伸進去卻拔不出來,急得大哭.讀初中的張明看見此情形,想了個辦法順利地解決了問題.他的辦法是    (    )

A.把瓷壇打破    B.順著手臂倒水

C.順著手臂倒肥皂水

D.把小孩突然抱起,利用慣性讓瓷壇脫落

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科目: 來源: 題型:

在下列各種摩擦中,有害的摩擦是                         (           )

(A)人走路時腳與地面間的摩擦,

(B)電動機運轉時各轉動部分間的摩擦,

(C)皮帶轉運中皮帶與皮帶輪間的摩擦,

(D)自行車后輪與地面間的摩擦。

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同步練習冊答案