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科目: 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)如圖24的電路,傳感器上標(biāo)有“3V 0.3A”的字樣(傳感器可看作一個(gè)電阻),滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣,電表量程為0~0.6A。則

(1)該傳感器的電阻是多少?

(2)若電路各元件均完好,檢測(cè)時(shí),為了確保電路各部分的安全,在A、B之間所加的

電源電壓最大值是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量,當(dāng)把物體放到天平左盤(pán)時(shí),右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖23甲所示,天平平衡,請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表一內(nèi)。

(2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中,量筒中的水面如圖乙所示,將物體體積記錄在下表一內(nèi)。

(3)按照上兩步驟,小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖的坐標(biāo)紙上用 “×”描點(diǎn),作出圖像,觀察圖像并得出結(jié)論:                                           。

表一:                               表二:

(4)小明又測(cè)量了3個(gè)不同物體的質(zhì)量和體積,并將數(shù)據(jù)記錄在表二中,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)。觀察分析做出判斷:                     。

(5)一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的物體,體積是10cm3,它的質(zhì)量是              g。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖21是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)請(qǐng)你幫他根據(jù)電路圖連接實(shí)物;

 


(2)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究電流與電壓、        的定量關(guān)系。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

如下表。圖22是分別用R1、R2、R3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所作的圖像,綜合圖像中的虛線AB,

可以得出的結(jié)論是:在        一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

(3)分析1、2、3次中的數(shù)據(jù),可說(shuō)明電阻的大小與通過(guò)它的電流和它兩端的電壓_

(填“有”或“無(wú)”)關(guān);也可以看出滑片的滑動(dòng)方向是向_____(左或右)滑動(dòng)。(根據(jù)電路圖回答)

電阻R/Ω

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

R1

1

2

0.4

2

4

0.8

3

6

1.2

R2

4

2

0.2

5

4

0.4

6

6

0.6

                             

 


                                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明對(duì)“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)?”這一課題,提出了如下一些值得探究的猜想:

①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān);

②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān);

③斜面的機(jī)械效率與斜面的長(zhǎng)度有關(guān);

④斜面的機(jī)械效率與物體的重力有關(guān)。

給你如圖19所示的裝置,請(qǐng)你選擇上述猜想中的一項(xiàng),并解答下列問(wèn)題:

(1)你選擇的猜想是           (填寫(xiě)序號(hào))

(2)要用圖20中的器材完成你選擇的探究,還要補(bǔ)充的器材是:(至少寫(xiě)出兩種)

                                   

(3)在實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,需要控制不變的因素有:

          ;②         ;③        


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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)圖16中刻度尺的分度值為       cm,木塊的長(zhǎng)度是________cm;

(2)圖17中電能表是用來(lái)測(cè)量       物理量的工具,示數(shù)是______kWh。

(3)小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中

①他的操作如圖18a所示,其中錯(cuò)誤之處是                               。

②糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖18b所示,為          ℃.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)圖13中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線。(2)如圖14所示,用裁紙刀裁紙.加在裁紙刀上的動(dòng)力為F,支點(diǎn)在O點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出支點(diǎn)并畫(huà)出動(dòng)力臂用L標(biāo)明。(3)用筆畫(huà)線將圖15中的帶保險(xiǎn)絲的三孔插座和開(kāi)關(guān)、螺口燈泡等未接好的元件的導(dǎo)線連接好。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為小明防曬用的太陽(yáng)能風(fēng)扇涼帽,其銘牌如下:

在涼帽的前部有一個(gè)太陽(yáng)能電池板,可將    能直接轉(zhuǎn)化為     能,驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),加快了汗液表面的空氣流動(dòng),從而加快汗液吸熱 (填物態(tài)變化名稱)。在戶外活動(dòng)時(shí),如果涼帽上的風(fēng)扇工作了lh,相當(dāng)于節(jié)省了   J的電能。只有一盞電燈工作時(shí),2min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)正好轉(zhuǎn)過(guò)5圈,則該燈泡消耗的電能是_____J,燈泡的功率為_(kāi)_____W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器,包含許多物理知識(shí)。

(1)人體是______體(導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣);

(2)人的前臂如圖11所示,是一個(gè)_  (省力/費(fèi)力/等臂)杠桿,這個(gè)杠桿的好處是__    _。


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科目: 來(lái)源: 題型:

小明用天平和量杯測(cè)一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)(如圖10甲所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)壽山石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖10乙所示,壽山石的質(zhì)量為        g,再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3,則壽山石的密度是          g/cm3。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì),而且環(huán)保,一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟里昂進(jìn)行工作的。如圖9所示,環(huán)戊烷在管子里流動(dòng),當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā)生___________(液化/汽化)現(xiàn)象,并_______(吸收/放出)熱量。食物放入冰箱內(nèi),溫度逐漸下降,這是通過(guò)________(做功/熱傳遞)的方式來(lái)改變食物的內(nèi)能。

 


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