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楠楠同學(xué)在資料上看到了一份材料，某大學(xué)物理系的同學(xué)在測定額定電壓為2.5V燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）楠楠想根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流隨電壓變化的圖像，于是她設(shè)計(jì)了如圖所示的坐標(biāo)圖。

①請你幫楠楠在坐標(biāo)圖中畫出該小燈泡的電流隨電壓變化的圖像；

②從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為_____A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為______Ω。

（2）楠楠還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是她又設(shè)計(jì)了如圖甲所法的電路圖，同時(shí)找來了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻可在0~50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)。

①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，幫楠楠將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。

②閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到___________端（選填“A”或“B”）；實(shí)驗(yàn)中，由于操作不小心，導(dǎo)致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱�，電流表的示�?shù)增大，則電路中可能出現(xiàn)的故障是________________________________________________。

③楠楠通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性，你認(rèn)為楠楠能做到嗎？請簡要說明理由。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

五一節(jié)，教物理的曉麗老師在解放碑重慶百貨店買了一個(gè)金燦燦的實(shí)心飾品，同學(xué)們特別想知道這個(gè)飾品是否是純金的（ρ_金=19.3×10³ kg /m³）。他們選用托盤天平、量筒、細(xì)線、燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A．把托盤天平放在水平桌面上；

B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；

C．將飾品用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和飾品的總體積；

D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；

E．將飾品放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡。

請你幫助同學(xué)們回答下面五個(gè)問題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是：A、B、______________（余下步驟請用字母序號填出）。

（2）在調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，如圖甲所示。此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____________端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤的中央。

（3）用調(diào)好的天平稱量飾品的質(zhì)量，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則飾品的質(zhì)量是__________g；用細(xì)線拴好飾品放入裝有適量水的量筒中，如圖丙所示，則飾品的體積是_____________cm³。

（4）通過計(jì)算可知飾品的密度為__________g/cm³，由此可以確定飾品不是純金的。

（5）“適量的水”的含義是___________________________________________________

_______________________________________________________________________。

我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常看到下面類似的情形：

甲                    乙                    丙                    丁

（1）圖甲中彈簧測力計(jì)的示數(shù)是___________N；

（2）圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是_____________℃；

（3）圖丙中電流表指針?biāo)�指的示�?shù)為_____________A；

（4）圖丁中物體的長為_____________cm。

如圖甲是利用杠桿吊起重物的情景，O是杠桿的支點(diǎn)，請畫出力F₁的力臂，并用字母l₁表示；圖乙是一束平行于主光軸并射向凹透鏡的入射光線，請畫出穿過凹透鏡后的折射光線。

甲　　　　　　　 　　　　　　乙

同學(xué)們在理發(fā)店冼頭時(shí)，常會(huì)看到理發(fā)師用電吹風(fēng)給顧客吹頭發(fā)的情景，如圖所示。請你從此情景中找出一個(gè)與力、熱或電有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）。

示例：

物理現(xiàn)象：電吹風(fēng)吹出的風(fēng)使頭發(fā)飄動(dòng)起來；

物理知識：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

物理現(xiàn)象：_______________________________________；

物理知識：_______________________________________。

某品牌快速電熱水壺，其銘牌上標(biāo)有“220V 1500W”。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為1.5kg、溫度為40℃的水燒開，水需要吸收的熱量是__________J。若不計(jì)熱損失，電熱水壺正常工作時(shí)燒天這壺水需要的時(shí)間是_________s（水的比熱容為4.2×10³ J/（kg•℃））

如圖所示，工人利用動(dòng)滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動(dòng)滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦不計(jì)。則拉力的大小是________N，此時(shí)該裝置的機(jī)械效率是______。

五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩，途經(jīng)長江大橋，如圖所示。如果小車以36km/h的速度勻速通過長為450m的大橋，則過橋所需的時(shí)間為___________s。車行駛在橋中央時(shí)，爸爸問楠楠：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢？楠楠告訴爸爸：這是因?yàn)槲覀冞x擇了__________________為參照物。

同學(xué)們在中考考室里，能從不同方向看到監(jiān)考老師在黑板上所寫的“本堂考試科目：××，考試時(shí)間：××”等提示語，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了______反射的緣故。把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，如圖所示，這種現(xiàn)象是由于光的________________現(xiàn)象引起的。

1820年，最能接受他人成果的法國物理學(xué)家安培在聽到丹麥物理學(xué)家奧斯特證實(shí)了“電流的磁效應(yīng)”這一消息后，在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中，又發(fā)現(xiàn)了通電螺線管的磁場分布�，F(xiàn)在我們可以確定圖中通電螺線管的N極在_________端（選填“A”或“B”）。1821年，英國物理學(xué)家法拉第致力于研究“磁生電”，歷經(jīng)十年，終于發(fā)現(xiàn)了___________現(xiàn)象，根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，后來又發(fā)明了發(fā)電機(jī)。