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小明對自動感應(yīng)門很感興趣,想了解其原理。他查閱有關(guān)資料后得知,自動感應(yīng)門有兩種類型:一種是感應(yīng)裝置接受到人所發(fā)出的紅外線,將門打開;另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出來的微波來感知向門移動的物體,將門打開。以下
設(shè)計方案能探究某自動門是哪種類型的是
A.速度相同的兩個人分別向門靠近,觀察門的反應(yīng)
B.人以兩種不同的速度分別向門靠近,觀察門的反應(yīng)
C.門打開后,人在門前靜止一段時間,觀察門的反應(yīng)
D.白天和黑夜讓人向門靠近,觀察門的反應(yīng)
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同樣的一杯熱水,室溫高時冷卻得慢,室溫低時冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象,提出一個問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價值且可探究的問題是
A.“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎?”
B.“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它的環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?”
C.“為什么熱水在室溫低時比室溫
高時冷卻得快呢?”
D.“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢?”
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如圖所示,在一只不計重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水,用彈簧測力計鉤并將其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平。此過程中彈簧測力計的示數(shù)
A.逐漸減小到零
B.先減小后增大
C.始終保持不變
D.逐漸增大
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小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在,下列操作能達到目的的是
A.用手捏易拉罐,易拉罐變癟
B.將密封易拉罐置于深水中,易拉罐變癟
C.讓易拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空氣,易拉罐變癟
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如圖所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒,聽到卡片的聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究
A.音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)
B.聲音能否在真空中傳播
C.聲音能否在固體中傳播
D.聲音傳播是否需要時間
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下列生活的情景中,通過做功來改變物體內(nèi)能的是
A.金屬湯勺放在熱湯中,溫度升高
B.冬季人們常用熱水袋取暖
C.食品放在冰箱中,溫度降低
D.鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處發(fā)熱
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美籍華人高錕在光線物理學(xué)方面取得了突破性成果,最終促使光纖通信問世。光纖通信
A.利用電流傳輸信息 B.利用光傳輸信息
C.傳輸信
息量很小 D.傳輸信息時損耗大
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以下涉及家庭用電的一些做法,符合要求的是
A.使用絕緣皮破損的插頭 B.使用測電筆時,手與筆尾部金屬電極接觸
C.控制電燈的開關(guān)接在零線上 D.用濕布擦插座
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