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小麗要測量標有“2.5 V”小燈泡的電功率。
(1)如圖22,小麗所接的電路中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上打“×”,并畫出正確的接法;
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應進行的操作是 ;
A.更換小燈泡 B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)將滑片移到某位置時,電壓表示數(shù)如圖23所示,為 V;要想測量小燈泡的額定功率,此時,應將滑片向 (選填“左”或“右”)端移動;
(4)如圖24是小麗在實驗中繪制的I-U圖像。由圖像可知:在移動滑動變阻器滑片的過程中,小燈泡的電阻是 的(選填“變化”、“不變”);小燈泡的額定功率是 W。
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小明在探究光的折射規(guī)律時,意外發(fā)現(xiàn):當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時,折射光消失而反射光卻變得更亮,如圖,老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后,小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數(shù)據如下表。
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(1)分析以上數(shù)據可知光從玻璃射向空氣時,隨著入射角的增大反射能量 ,當入射角i≥ 時,反射能量達到100%,就發(fā)生了全反射現(xiàn)象;
(2)請猜想:若光從空氣射向玻璃, (選 填“能”、“不能”)發(fā)生全反射現(xiàn)象。
(3)小明還了解到光纖就是利用全反射原理制成的,2009年諾貝爾物理學獎就頒發(fā)給了有“光纖之父”美譽的英國華裔科學家( )
A.楊振寧 B.李政道 C.高錕 D.錢學森
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小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關”:
(1)如圖,他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為 N;
(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測力計示數(shù) ,說明金屬塊受到的浮力 (都選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關。
(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測力計示數(shù)相同,金屬塊所受浮力都為 N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關。
(4)從這兩個同學的不同實驗結果,你能得出什么結論?
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爺爺給小明一塊正方體印章石,小明想用刻度尺和天平測出它的密度,具體步驟如下:
(1)用刻度尺測量印章石的邊長:如圖17所示邊長為 cm,算出印章石的體積;
(2)調節(jié)天平:將天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側,如圖18所示,應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調;
(3)測量質量:用調好的天平測量質量,當天平平衡時,砝碼的質量、游碼的位置如圖19所示,印章石的質量為 g;
(4)利用公式 來計算密度。
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(1)畫出圖14中光線AO經平面鏡后的反射光線,并標出反射角的大小。
(2)倒在地上的一塊磚,被F拉起并繞O點轉動。請你畫出在如圖15所示的位置時,磚塊所受重力的示意圖和拉力F的力臂L。
(3)如圖16(甲)是一個“一開三孔”開關(即一個開關和一個三孔插座連在一起),如圖16(乙)是插座背面的電路接線圖,請將其連接完整,使開關能控制插座。
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今年,西南地區(qū)遭遇了百年一遇的干旱,農田大面積龜裂,飲用水嚴重缺乏。物理課上,小明問:怎么不向高空拋灑干冰實施人工降雨以緩解旱情?老師說:人工降雨是需要條件的。
(1)請問:在什么情況下才能實施人工降雨?
(2)水資源日益匱乏的今天,請你舉出生活中節(jié)約用水的一項措施。
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三個電阻值均為10Ω的電阻R1、R2、R3串聯(lián)后接在電壓恒定為U的電路中,某同學誤將一只電流表并聯(lián)在電阻R2兩端,如圖12,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為1.5 A,據此可知電源電壓U為 V;若用一只電壓表代替電流表并聯(lián)在R2兩端,則電壓表的示數(shù)為 V。
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路燈燈絲容易燒斷,電工小張在原來電燈的位置,再接入一盞相同的白熾燈,雖然這兩盞燈的亮度比原來一盞燈還要暗,但是能解決路燈容易燒壞的問題。你認為這兩盞燈的連接方式是 ;這樣做與原來相比 省電(填“能”或“不能”)。
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如圖是一種不用干電池的環(huán)保型手電筒,使用時,只要將它來回搖晃,燈泡就能發(fā)光,這種手電筒是利用 現(xiàn)象制成的,其能量轉化是 能轉成電能。
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有許多重大火災都是因電路故障造成的。有的是由于導線絕緣皮老化龜裂,通電時發(fā)生短路,電流過 (填“小”或“大”);有的是由于線路某處接觸不良,該處阻值變大導致發(fā)熱功率 (填“減小”、“增大”或“不變”),引發(fā)火災。
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