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小紅吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了冬天用開水泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考,其中正確的是 (填序號)
A.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的,他們都是汽化生成的水蒸氣
B.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的,前者是小水珠,后者是水蒸氣
C.“冷氣”和“熱氣”本質是不同的,前者是液化形成的,后者是汽化形成的
D.“冷氣”和“熱氣”本質是相同的,都是空氣液化形成的小水珠
E. “冷氣”和“熱氣”本質是相同的,但水蒸氣的來源不同,前者來源于空氣中、后者是由熱水汽化生成
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小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示探究過程及有關數據.
(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟__________________有關.
(2)分析圖__________________,說明浮力大小跟液體密度有關.
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是__________________N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關,他找來一小團橡皮泥、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下:
步驟一:將橡皮泥團放入盛有適量水的燒杯中,橡皮泥團下沉至杯底。
步驟二:將橡皮泥團捏成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。
(a)小明通過分析得出結論:由于第一次橡皮泥團受到的浮力_____________第二次呈“碗狀”時受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”),所以物體受到的浮力與其形狀有關。
(b)同組的小紅不同意小明得出的結論,她指出小明的實驗有一處錯誤,所以才會得出錯誤結論的結論,錯誤原因是:他只關注了橡皮泥形狀的改變,沒有控制物體都要_ _ __。
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如圖所示,F、F'到凸透鏡的距離均等于焦距,P、P'到凸透鏡的距離均為2倍焦距。那么,燭焰在光屏上成的應是倒立、_______ (填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像;若把蠟燭移到P與F之間,調整光屏后,在光屏上得到的像將會_______ (填“變小”、“變大”或“不變”)。
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電磁爐以其高效、節(jié)能、衛(wèi)生、安全成為新一代智能灶具。一只1000W的電磁爐正常工作時,在標準大氣壓下將lkg的水從25℃加熱到沸騰,需要加熱350s。在此過程中l(wèi)kg水吸收的熱量是___________J,電磁爐的效率是__________%。(水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))
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善于觀察的小明,坐在勻速行駛在平直公路上的汽車中,看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤,示數如圖5甲所示,汽車以此速度勻速行駛了一段時間后,表盤示數變?yōu)閳D5乙所示,汽車勻速行駛的這段時間為 h。
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電磁波家族成員很多,有微波、無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等.電磁波與人們的工作和生活密不可分,已經滲透到我們生活的各個方面:大氣中的臭氧層阻擋了部分_____________的進入,使地球上生物的生存條件得到了良好的保護;冬天圍著火爐烤火感覺暖和是因為火爐能產生大量___________的緣故;在醫(yī)院里用___________對人體進行透視;用手機打電話是用_____________來傳遞信息的.
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