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科目: 來源: 題型:

汽車在緊急剎車時,總是滑行一段距離才能停下來,這是由于汽車具有_________;當雨天路面有水時,輪胎與地面間的摩擦會變_______,汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時大.因此,司機駕車要注意:“雨天路滑,小心慢行”.

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科目: 來源: 題型:

一片樹葉沿河順水漂流,以      為參照物它是運動的,以       為參照物它是靜止的。

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科目: 來源: 題型:

電燈正常工作時溫度在2000℃以上,電燈絲應(yīng)選用鎢絲,是由于鎢的熔點較高。用久的燈泡燈絲變細,燈泡發(fā)黑,這先后發(fā)生的物態(tài)變化過程是                    

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科目: 來源: 題型:

悠揚的琴聲是靠琴弦       產(chǎn)生的,琴聲是通過       傳到人耳的。

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科目: 來源: 題型:

小紅的身高約為1.62______,她估計自己手中一只雞蛋的質(zhì)量為50______。

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科目: 來源: 題型:

下表是某四輪轎車的部分數(shù)據(jù),圖是該轎車發(fā)動機的能量流向圖。

(1)該小汽車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多大?

(2)若該小汽車行駛100km.則需耗油多少kg? (1L=10-3 m3

(3)假若該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛,請計算該車10min

內(nèi)牽引力所做的功。

小汽車的質(zhì)量700kg

汽車的額定功率60kW

每個輪胎與地面的接觸面積500cm2

100km耗油量10L[來源:

汽油的密度0.71×103Kg/m3

汽油的價格5.0元/L

(4)請依據(jù)圖中提供的信息,計算該汽車發(fā)動機的效率。為提高該類汽車

發(fā)動機的效率,請?zhí)岢鲆环N合理的設(shè)想。

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科目: 來源: 題型:

有一電熱水壺,銘牌如右表所示。求:

(1)該電熱水壺的額定電流和電阻。

(2)該電熱水壺正常工作100s消耗了多少電能?(3)將質(zhì)量為1kg.溫度為20℃的水加熱到100℃,水吸收了多少熱量?[C=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來源: 題型:

在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗中,燈泡上標有“2.5V”的字樣。

(1)小明根據(jù)電路圖連接了如圖14所示的實驗電路,小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接有錯誤。請你在這根導線上打 “×”,并用筆畫線代替導線,畫出正確的連線。

(2)電路改正后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表示數(shù)接近3V,取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是        。

(3)故障排除后,小明開始進行實驗,小剛根據(jù)測出的數(shù)據(jù),在圖15中畫出了小燈泡電流電壓變化的關(guān)系圖像。由圖可以判斷,小燈泡的額定功率為  W。

(4)根據(jù)圖還可以判斷,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸        ,原

因是                                           

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科目: 來源: 題型:

學習了機械效率知識后,全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān); B.跟斜面的粗糙程度有關(guān);C.跟斜面的長度有關(guān);D.跟物體的重力有關(guān)。

小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確,設(shè)計方案并進行了探究,下表反映了他的探究過程。

實驗

次數(shù)

斜面

傾角

斜面粗

糙程度

物重

G/N

斜面高

h/m

沿斜

拉力F/N

斜面長

S/m

有用功

W/J

總功

W/J

機械效率

η(%)

30°

粗糙

1

0.5

0.7

1

0.5

0.7

30°

稍光滑

1

0.5

0.6

1

0.5

83

45°

粗糙

1

0.7

0.9

1

0.9

78

(1)請你替小明在上表中的空格處填上適當?shù)臄?shù)據(jù)(小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù))。

(2)通過對比實驗①②數(shù)據(jù),可驗證猜想              (填寫字母)。

(3)通過對比實驗①③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:當其它條件一定時,斜面傾斜程度越大,斜面的機械效率越         。

(4)若要驗證猜想D,應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和                  不改變。

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科目: 來源: 題型:

在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面4個探究:

(1)如圖(圖略)所示,在水桶中裝半桶水。用手把空的飲料罐按入水中越深,觀

察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力     (選填“變大”、 “變小”或“不變”)。于是同學們猜想:浮力大小可能跟     有關(guān)。

(2)如圖所示,在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸

入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F,分析石塊在水中靜止時的受力,則石塊所受浮力的表達式:F=     。(用題目所給的字母表示)

(3)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時,老師提供足夠的器材,同學們設(shè)計并完成實驗,下表是某組同學記錄的數(shù)據(jù),請在空格處填上適當數(shù)據(jù)。

物體重力G/N

物體浸入液體中彈簧測力計示數(shù)F/N

浮力F/N

物體排開水的重力G/N

8

6

2

(4)分析上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論:                 。

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同步練習冊答案