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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,R2為0~50Ω的變阻器,合上開(kāi)關(guān)后,V的示數(shù)為6V,A表的示數(shù)為2A,A1的示數(shù)為0.5A,求:(1)電阻R1的阻值;(2)變阻器R2連入電路部分的阻值;(3)如果A表的量程為0~3A,A1表的量程為0~0.6A,為了不使電表?yè)p壞,變阻器連入電路的阻值應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,電源電壓不變,R1=5Ω,R2=10Ω,當(dāng)S1, S2均斷開(kāi)時(shí),V的示數(shù)為6V,A的示數(shù)為0.2A,求(1)電阻R3的阻值和電源電壓;(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

李芳同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱,她猜想:能不能利用這四個(gè)接線柱,連接出不同電路,獲得不同的作用效果。為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,她取了12V的電源、阻值范圍0∽48Ω的滑動(dòng)變阻器、“12V  6W”的小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)和導(dǎo)線若干,連接出如圖21甲、乙兩種不同電路。請(qǐng)你幫她分析解決下面的問(wèn)題(設(shè)電源電壓不變,燈的電阻不變)

(1)甲圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍;

(2)乙圖中小燈泡兩端電壓的變化范圍;

(3)在甲乙兩種電路中,滑動(dòng)變阻器的作用效果有何不同?

     

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理課后,小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。于是他們將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”。小雄說(shuō):“電壓大小可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”;小南想了想說(shuō):“電壓大小也可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)!睘榱蓑(yàn)證猜想是否正確,他們找來(lái)了電壓表,連成了如圖20所示的電路。

(1)請(qǐng)選擇其中一個(gè)猜想,提出驗(yàn)證的方法。

(2)若將廢舊電池隨手丟棄或混入生活垃圾中一起填埋,其中的有害物質(zhì)會(huì)滲透到土壤,污染地下水,繼而進(jìn)入魚(yú)類、農(nóng)作物中,影響人類的健康。請(qǐng)你說(shuō)出廢舊電池中的某一有害物質(zhì):               

(3)目前人們亂丟廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請(qǐng)你針對(duì)這點(diǎn)給有關(guān)部門(mén)提出一條合理化建議。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類已進(jìn)入信息時(shí)代,很多信息給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利。小名在商店看到這樣的宣傳廣告:“××牌電熱水壺高效、節(jié)能、省時(shí),燒開(kāi)一壺水僅需3分鐘……!毙∶餍南耄弘y道這是真的嗎?他仔細(xì)看了電水壺的銘牌(如圖所示),帶著疑問(wèn),他又請(qǐng)教了物理老師,老師提示說(shuō):“每千克水溫度升高1℃需吸收4.2×103J的熱量!闭(qǐng)你與小明一起通過(guò)估算分析這則廣告是否可信?寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。

                                              

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖所示電路中所給的條件,至少求出五個(gè)相應(yīng)的物理量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某?萍蓟顒(dòng)小組制作的恒溫箱的電路示意圖,電熱絲是恒溫箱的加熱元件。圖中的水銀溫度計(jì)為導(dǎo)電溫度計(jì),上面的金屬絲A的高度可以調(diào)整,下面的金屬絲B與溫度計(jì)中的水銀接觸,該溫度計(jì)的水銀液泡被放置到恒溫箱內(nèi),請(qǐng)根據(jù)此電路圖說(shuō)明恒溫工作的原理。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖,圖是即將連接完成的實(shí)驗(yàn)電路,其中電源為三節(jié)新的干電池,燈泡的額定電壓為3.8V,燈絲的電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣。

(2)       對(duì)照電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中為完成部分連接好。

 

(3)       當(dāng)閉合電路的開(kāi)關(guān)時(shí),若出現(xiàn)以下不正,F(xiàn)象(見(jiàn)表)

  

請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選擇可能的原因填入上表中(只要填選項(xiàng)代號(hào))

A.電路中a、b間斷路;B.電路中a、b間短路   C.滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小。

(3)為了測(cè)出小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為        V,若此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則通過(guò)燈泡的電流為         A,該燈泡的額定功率是      W。

       

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科目: 來(lái)源: 題型:

有額定電壓及外形相同的甲、乙兩盞小燈泡,在不計(jì)溫度對(duì)電阻影響的條件下,某同學(xué)得到燈泡的電流隨電壓變化關(guān)系圖像,如圖所示。

(1)    請(qǐng)你比較兩燈電阻大小,并說(shuō)明判斷方法。

(2)通過(guò)分析你還能獲取哪些信息?

信息一:          

信息二:          

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科目: 來(lái)源: 題型:

電是我們使用最為廣泛的能源之一,但如果使用不當(dāng),電也是相當(dāng)危險(xiǎn)的,所以我們?cè)谟秒姇r(shí)應(yīng)遵守安全用電的原則,例如有金屬外殼的用電器,外殼一定要接地。下面請(qǐng)你列舉兩個(gè)實(shí)際生活中應(yīng)該安全用電的例子。

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同步練習(xí)冊(cè)答案