科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右端滑動(dòng)時(shí) ( )
圖1
A.電流表示數(shù)變小,彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng) B.電流表示數(shù)變大,彈簧長(zhǎng)度變長(zhǎng)
C.電流表示數(shù)變小,彈簧長(zhǎng)度變短 D.電流表示數(shù)變大,彈簧長(zhǎng)度變短
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列裝置中,利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的裝置是 ( 。
A.電吹風(fēng) B.電磁繼電器 C.電動(dòng)機(jī) D.發(fā)電機(jī)
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物理學(xué)家及他們的貢獻(xiàn),下面連線錯(cuò)誤的是 ( )
A.阿基米德――浮力的大小 B.牛 頓――慣性定律
C.托里拆利――測(cè)定大氣壓的數(shù)值 D.奧 斯 特――電磁感應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在下述情況發(fā)生的過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 ( 。
A.電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn) B.電熨斗熨燙衣服 C.發(fā)電機(jī)發(fā)電 D.蓄電池向外供電
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科目: 來(lái)源: 題型:
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò),“磁場(chǎng)”在物理學(xué)家看來(lái)“正如他坐在椅子一樣實(shí)在”,這句話形象地說(shuō)明了 ( )
A、磁場(chǎng)是研究問(wèn)題而假想的 B、磁場(chǎng)是真實(shí)存在的一種物質(zhì)
C、椅子一定是磁體 D、磁場(chǎng)是看得見(jiàn)、摸不著的
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科目: 來(lái)源: 題型:
物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類(lèi)比法”,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①、根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流;②、用光線表示光的傳播方向;③、研究電流時(shí)把它與水流相比;④、利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)。以上使用了相同研究方法的一組是 ( )
A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
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科目: 來(lái)源: 題型:
家庭中常用電熱水壺?zé)哂蟹奖、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn).下表是小紅同學(xué)收集到的燒開(kāi)一壺水的有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)按要求作答.(設(shè)電阻值不變、計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后面兩位)
(1)燒開(kāi)這壺水至少需吸收多少熱量?
(2)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算出與本題相關(guān)的三個(gè)電學(xué)方面的物理量.要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明、計(jì)算過(guò)程和結(jié)果.
(3)小紅同學(xué)通過(guò)計(jì)算、分析發(fā)現(xiàn),燒開(kāi)一壺水實(shí)際加熱時(shí)間大于理論計(jì)算時(shí)間.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.
| 水的質(zhì)量m/kg | 0.5 | 電熱水壺銘牌 | 額定電壓U/V | 220 |
| 水的初溫t0/℃ | 20 | 額定功率P/W | 440 | |
| 水的比熱容c/[J/(kg?℃)] | 4.2×103 | 實(shí)際電壓U/V | 200 | |
| 大氣壓值 | 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 | 實(shí)際加熱時(shí)間t/min | 9 | |
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,R1與R2并聯(lián),已知R1=10Ω,通過(guò)R1的電流 I1=3A。請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件,求出電阻R2的電功率大。ㄒ螅簵l件不能重復(fù),數(shù)據(jù)自定,并寫(xiě)出簡(jiǎn)要計(jì)算過(guò)程)
(1)補(bǔ)充條件 ,
計(jì)算;
(2)補(bǔ)充條件 ,
計(jì)算;
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,R1為12Ω的定值電阻,電源電壓為9V,開(kāi)關(guān)閉合后電流表示數(shù)為0.5A,通電5min.請(qǐng)你根據(jù)這些條件,求出與電阻R2有關(guān)的四個(gè)電學(xué)物理量
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