科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片,根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題(所提的問(wèn)題可以涉及力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)等各個(gè)部分,只需提出問(wèn)題,不必作出回答和解釋?zhuān)。例:這名“漂浮”在空中的宇航員相對(duì)地球是運(yùn)動(dòng)還是靜止的?
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)校宿舍走廊的路燈容易損壞,經(jīng)常被更換,電工小段在原來(lái)的位置接入兩盞與原來(lái)一樣的白熾燈,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燈很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有壞,而這兩盞燈比原來(lái)用一盞時(shí)還要暗,由此:
(1)同學(xué)們猜想了這兩盞燈的連接方式,是串聯(lián)還是并聯(lián)呢?你的依據(jù)是什么?
(2)電工小段這樣做能否省電?理由是什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
市場(chǎng)中,一位顧客和一位賣(mài)微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見(jiàn)。售貨員說(shuō),微波爐很省電,用它加熱食品花不了多少電費(fèi);顧客說(shuō),微波爐很費(fèi)電,他家的微波爐一開(kāi)就“燒保險(xiǎn)”。他們二人說(shuō)的情況是否真有矛盾?請(qǐng)你用科學(xué)術(shù)語(yǔ)表達(dá)一下他們的意思。
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科目: 來(lái)源: 題型:
昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀要振動(dòng).蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)5―6次,蜜蜂飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300-400次,為什么憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶?
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科目: 來(lái)源: 題型:
運(yùn)動(dòng)員滑冰時(shí),冰刀下面會(huì)出現(xiàn)一層水。這層水象潤(rùn)滑油一樣,使運(yùn)動(dòng)員能快速滑冰。在冰刀離開(kāi)后,水又能快速結(jié)成冰。關(guān)于水的出現(xiàn),請(qǐng)你提出一個(gè)合理的猜想。
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科目: 來(lái)源: 題型:
冬天手冷時(shí),用嘴向手上“哈氣”(即緩慢地吹氣),手會(huì)感到暖和。若用勁向手上快速“吹氣”,手不但不會(huì)暖和,反會(huì)覺(jué)得更冷。都是從嘴里出來(lái)的“氣”,為什么會(huì)有不同的感覺(jué)呢?
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