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某同學(xué)用如圖所示裝置測定滑輪組的機(jī)械效率．在實驗前，請你幫他猜想該裝置中可能影響其效率高低的主要因素有哪些?(要求寫出兩種即可)

猜想(1)                    ；

猜想(2)                    。

液態(tài)的露和固態(tài)的霜都是水蒸氣凝結(jié)成的。水蒸氣有時候會凝結(jié)成露，有時候會凝結(jié)成霜。

（1）是什么因素影響水蒸氣凝結(jié)成露還是霜？請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想。

（2）請設(shè)計一個實驗檢驗?zāi)愕牟孪耄▽懗鲋饕�的實驗步驟）。

餃子是我國的傳統(tǒng)美食，你知道嗎？就是在煮餃子這一看似再平常不過的小事中，卻蘊(yùn)藏著豐富的物理知識。如在煮餃子的過程中，可觀察到如下現(xiàn)象：餃子剛放入時，沉在水底；煮一段時間后，就浮了起來。餃子為什么會浮起來?請?zhí)岢瞿愕牟孪氩⒔o出說明。

我猜想的原因可能是：____________________________________________；我的根據(jù)是：___________________________________________________。

還有可能的原因我認(rèn)為是：___________　____；我的根據(jù)是：_____________________。

小明想用實驗探究鐵芯的粗細(xì)對電磁鐵強(qiáng)弱的影響，請你幫他設(shè)計。在下面寫出探究過程。

研究課題：　　　　　　　　　　　　　　　　

猜想或假設(shè)：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

設(shè)計實驗并進(jìn)行實驗：　　　　　　　　　　　　　　　　

①器材和裝置：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②步驟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③實驗記錄表格：

分析與論證：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在剛才的實驗中，我們看到：　　　　　　　　　　　　　　

評估：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

對電磁鐵你還能提出的可研究的課題是：　　　　　　　　　　　　　　　

某物理課外興趣小組對雞蛋的新鮮程度與雞蛋的平均密度是否有關(guān)作出猜想，為了研究這一問題，該小組取來一些新鮮程度不同的雞蛋，分別測出它們的平均密度，再進(jìn)行分析研究，請你在下表中設(shè)計兩種不同的實驗方案，測出雞蛋的平均密度。

甲同學(xué)手中拿著一張紙條，問同學(xué)們：“誰能將它擱在兩塊木塊之間？”乙同學(xué)走過來試了一下，結(jié)果紙條彎曲后滑到下面，如圖所示。甲同學(xué)說：“看我的吧�！闭f著他將紙條對折幾次后，放在兩個木塊之間，并且還在上面放了一個粉筆盒。同學(xué)們對此都感到非常的驚奇！于是提出了一個研究課題：紙張承受的力與是否折它有關(guān)。請你繼續(xù)完成后面有關(guān)的問題。

（1）你的猜想是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）設(shè)計實驗：

①器材和裝置：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

②步驟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）你還能提出哪些猜想：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在科幻小說《往日之光》中，作者鮑勃?肖幻想了一種慢透光玻璃，講述了一段美麗動人的故事：

“想象有一種玻璃，光在這種玻璃中運(yùn)動的速度極慢，通過半厘米厚需要10年，比蝸牛的速度還慢得多。當(dāng)一塊慢透光玻璃制出來時，望上去總是一片漆黑，因為還沒有光穿過它。把這種玻璃放在風(fēng)景秀麗的林中、湖邊，帶著這些美麗景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不來。把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上，那么，在下一個10年的過程中，這個窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景：各種動物無聲地前來飲水，空中百鳥飛翔，日夜在交替，季節(jié)在變化。身居鬧市，猶如別墅。”

這確實是一個有意思的幻想，但關(guān)鍵是要降住飛馳的光。科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，部分科幻已經(jīng)開始變成現(xiàn)實。

（l）本文作者進(jìn)行科學(xué)幻想的依據(jù)是什么？

（2）在生活和學(xué)習(xí)中，你一定也有許多奇思妙想吧？簡要寫出一種想象及其依據(jù)。

用一段細(xì)線將粗細(xì)均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態(tài)；若將右端折疊一段：（1）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________；（2）你猜想此現(xiàn)象的依據(jù)是______________________。

自行車是我們熟悉的交通工具（如圖），請你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的猜想。

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里用皮碗（如圖）掛東西，皮碗所能掛的物體重力大小與什么因素有關(guān)呢？

請你提出一種猜想： ________________________ ；

你猜想的依據(jù)是： __________________________________ 。