科目: 來(lái)源: 題型:
科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)3s,收到回波信號(hào),海洋中該處的深度為 m (聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s),這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
聲音在介質(zhì)中以___ 的形成向遠(yuǎn)處傳播.聲音傳播過(guò)程中能引起別的物體發(fā)生_____ ,超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲音具有___________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的 不同來(lái)加以辨別.
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中,所表達(dá)的物理含義是:
(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”,說(shuō)明鑼?zhuān)穆暤?u> 大.
(2)歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”,說(shuō)明歌唱家的歌聲的 好.
(3)小女孩的講話(huà)“脆如銀鈴”,說(shuō)明小女孩說(shuō)話(huà)聲的 高.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,沿著長(zhǎng)為L(zhǎng)的斜面把一個(gè)物體勻速拉到頂端,如果在物體與斜面之間涂潤(rùn)滑劑減小摩擦,那么產(chǎn)生的效果是( )
A. 總功增加 B. 有用功增加
C. 有用功減小 D. 機(jī)械效率增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
某人站在岸上利用滑輪組使停泊在水中的船勻速靠岸,已知滑輪組由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成(滑輪重不計(jì)),如圖所示,船重1.02
,船移動(dòng)時(shí)受到水的阻力是船重的0.01倍,人水平拉繩的力為240N,船靠岸的速度為0.72km/h。求
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(1)滑輪組的機(jī)械效率。
(2)人拉繩子的功率及人對(duì)船做的有用功率。
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科目: 來(lái)源: 題型:
使用滑輪組沿水平方向拉物體時(shí),拉力F與物體重力G沒(méi)有直接聯(lián)系,有用功W
,而是克服物體與水平面之間的摩擦力(或阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力)f所做的功,設(shè)物體沿水平方向通過(guò)的距離為s,則有用功 ,機(jī)械效率 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用滑輪組將重為G的物體勻速提升h,所用的拉力為F,若忽略繩重及摩擦,則W
=Gh,W
=Fs,其中s為繩自由端移動(dòng)的距離,有s= nh(n為承擔(dān)重量的繩子的股數(shù)),則滑輪組的機(jī)械效率如何表示?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在杠桿的中點(diǎn)掛一質(zhì)量為20kg的物體,某人在端點(diǎn)用125N向上的力將該物體勻速提高了0.5m.,則此人對(duì)物體做功的機(jī)械效率為多少?
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