科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩位同學(xué)用最小刻度為毫米的直尺分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度。甲的記錄是23.06厘米,乙的記錄是23.063厘米。你認(rèn)為符合測(cè)量要求的是 ( )
A、甲 B、乙 C、都符合 D、都不符合
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科目: 來(lái)源: 題型:
用同一根刻度尺按正確方法測(cè)量一物體長(zhǎng)度,共測(cè)了四次,其結(jié)果不同,這說(shuō)明: ( )
A、該物體的真實(shí)長(zhǎng)度是不定的
B、這四次測(cè)量結(jié)果都是不可靠的
C、測(cè)量不可避免地有誤差
D、測(cè)量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果
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科目: 來(lái)源: 題型:
在配窗玻璃時(shí),需要測(cè)量玻璃的長(zhǎng)度,測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是 ( )
A、厘米 B、毫米 C、分米 D、米
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科目: 來(lái)源: 題型:
調(diào)節(jié)托盤(pán)天平的步驟是:(1)把天平放在_______桌面上。(2)把游碼情放在標(biāo)尺左端的_______點(diǎn)上。(3)旋動(dòng)橫梁上的_______,使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤(pán)中央。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用最小分度值是毫米的刻度尺,先后四次測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)分別是15.12厘米、15.14厘米、15.13厘米、15.12厘米,那么,這個(gè)物體的長(zhǎng)度最接近_______厘米。
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科目: 來(lái)源: 題型:
測(cè)量方法不正確,會(huì)產(chǎn)生_______。如果測(cè)量方法正確,測(cè)量值與真實(shí)值之間還有差異,這個(gè)差異叫_______,它的產(chǎn)生跟_______和_______有關(guān)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
用最小分度值是毫米的直尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果用米作單位,那么小數(shù)點(diǎn)后面有_______位數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
測(cè)量長(zhǎng)度所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度由_______決定的,所需達(dá)到的準(zhǔn)確程度跟_______有關(guān)系。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的主單位是_______ ,質(zhì)量的主單位是_______ 。測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_______。實(shí)驗(yàn)室里常用_______測(cè)質(zhì)量。在4°C時(shí)1厘米3的純水的質(zhì)量是_______。
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