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小林同學(xué)做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

　�。�1）實(shí)驗(yàn)中采取的方法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在水平木板上做__________運(yùn)動(dòng)；

　　（2）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面粗糙程度相同時(shí)，____________，滑動(dòng)摩擦力越大；

　�。�3）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：壓力一定時(shí)，______________，滑動(dòng)摩擦力越大；

　�。�4）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：__________________________________。

實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過推理而提出來的

 　�。�1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)……大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識(shí)到：是由大量分子構(gòu)成的。向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水。觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣……大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與_______有關(guān)。

 　�。�2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：

 　　示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)。推理性結(jié)論；一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大。推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大

 �、谖矬w內(nèi)能的大小還可能與物體的______________有關(guān)。推理性結(jié)論：_________________，推理依據(jù)：_______________。

 　�。�3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來初步解釋相關(guān)問題――同學(xué)們也來嘗試一下：

　　在上圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同。根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小：

 　�、賍_____杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)開_______________。

 　�、赺_____兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)開_________________________。

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。

　　（1）小東將天平放在水平臺(tái)上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡。

　�。�2）如圖（乙）顯示的是燒杯中裝如適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整。

　�。�3）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m₁；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m₂；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度。與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較，則_______ρ（選填“＜”、“＞”或“＝”）。

小超在進(jìn)行“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0．6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0―15V）、滑動(dòng)變阻器（50Ω、1．5A）、額定電壓為2．5V的小電燈（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為7Ω）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

 　　（1）小超在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)該選擇__________的量程，電壓表應(yīng)該選擇__________的量程。

　�。�2）他連接的實(shí)物電路如圖所示，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到________（填寫“C”或“D”）端。

 　�。�3）閉合開關(guān)后，小超發(fā)現(xiàn)燈泡始終不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的指針迅速越過最右側(cè)的刻度線，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的________或__________。（填寫序號(hào)）

 　　A．小電燈短路

 　　B．小電燈的燈絲斷了

 　　C．小電燈的燈座接觸不良

 　　D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反

 　　E．變阻器滑片放在了最小阻值處

 　�。�4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如上表所示的三組數(shù)據(jù)。小超發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知：小電燈亮度不同時(shí)燈絲的電阻不相等。你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是______________________________________________。

小紅同學(xué)在做“探究平鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

 　�。�1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________________；

 　�。�2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物__________________關(guān)系；

 　�。�3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________________關(guān)系；

 　�。�4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是__________（填“實(shí)”或“虛”）；

 　　（5）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像____________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

小剛為探究“導(dǎo)體電阻大小與溫度的關(guān)系”，選用不同型號(hào)的鉛筆芯進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

 　　步驟一：將H型鉛筆芯接入電路，閉合開關(guān)，測(cè)量并記錄通過它的電流；

 　　步驟二：用酒精燈給鉛筆芯加熱，每隔20s測(cè)量并記錄通過它的電流；

 　　步驟三：分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程。

 　　下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

 　�。�1）實(shí)驗(yàn)中，他們是通過__________的變化來判斷鉛筆芯電阻的改變的；

 　　（2）分析表中數(shù)據(jù)可以得出：____________________________________。

為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）。

　　（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

　　該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是____________________________。

　�。�2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可旋拂：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的變化量__________。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

　�。�3）圖中S表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作__________________________________。

某興趣小組用以下實(shí)驗(yàn)裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測(cè)量每次開始下滑時(shí)的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：

 　�。�1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度h的關(guān)系式為s＝______________；

 　�。�2）比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上釋放的高度相同時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與______________________有關(guān)；

 　　（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：____________________________________________________。

王進(jìn)同學(xué)想測(cè)定兩個(gè)不同燈泡的額定功率，他使用的器材有：6V恒壓電源、量程0～0．6A的電流表、量程0～3V的電壓表、規(guī)格為“8Ω lA”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干。燈泡L₁和L₂的額定電壓分別為3V和4V、電阻都大約是5Ω（設(shè)不同電壓下，電壓表的讀數(shù)都準(zhǔn)確）

（1）王進(jìn)同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)量燈泡L₁的額定功率．在閉合開關(guān)S之前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大．閉合開關(guān)S后，向________（填A(yù)、B）端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的讀數(shù)等于3V時(shí)，記下________的讀數(shù)，即可算出燈泡L₁的額定功率

（2）若仍用這個(gè)電路與器材測(cè)量燈泡L₂的額定功率，存在兩個(gè)隱患．你能說出是什么隱患嗎？（注：不要求寫分析過程）

（3）若再給你一個(gè)阻值R=1Ω的標(biāo)準(zhǔn)電阻，你能用原來的部分器材測(cè)出燈泡L₂的額定功率嗎？畫出你設(shè)計(jì)的電路圖，并簡要說明你的辦法．

小紅小組要測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻�，F(xiàn)有如下器材：電流表一只(量程0~0.6A和0~3A)；電壓表一只(量程為0~3V和0~15V)；滑動(dòng)變阻器兩只(“5Ω 1A”、“20Ω 2A”)開關(guān)一個(gè)；干電池若干節(jié)；導(dǎo)線若干。

（1）根據(jù)你的估算和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用         只，實(shí)驗(yàn)更便于完成。

（2）小紅小組用2節(jié)干電池（已使用）正確連接電路后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端的電壓都達(dá)不到2.5V，她們應(yīng)該                                     。

（3）小紅小組實(shí)驗(yàn)記錄和計(jì)算如下表：

   ①小燈泡的額定功率是                  W；

②根據(jù)她們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你何以得出的結(jié)論是（請(qǐng)說出兩點(diǎn)）：

                                                                    ，                                                                     ；

③請(qǐng)?jiān)谟疫叺淖鴺?biāo)圖中畫出小燈泡的電壓和電流關(guān)系的圖象；

 ④在正常發(fā)光下，小燈泡的電阻是         Ω；

⑤根據(jù)畫出的圖象，你得出的結(jié)論是：                   。

（4）當(dāng)小紅小組將小燈泡兩端的電壓調(diào)到3V正在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，小燈泡突然熄滅，仔細(xì)觀察小燈泡鎢絲被  燒斷，這時(shí)她們進(jìn)一步觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：電流表的示

數(shù)                  ；電壓表的示數(shù)                                   。

（5）小紅小組在評(píng)價(jià)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的組的同學(xué)將電壓表連接成如圖所示電路，則這種連接測(cè)量出的電阻值比實(shí)際電阻值偏            ，其原因是                                。