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科目: 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,常有下列一些經(jīng)歷或體驗(yàn)。其中與物理學(xué)中所說(shuō)的慣性有關(guān)的是

  A.明知自己的某個(gè)習(xí)慣動(dòng)作不好,可是很難在短期內(nèi)徹底改正

  B.公交車往往是開開停停,因而給乘客們帶來(lái)前俯后仰的煩惱

  C.提著較重的物體走路,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到手臂肌肉酸痛

  D.長(zhǎng)時(shí)間看書,突然抬頭看遠(yuǎn)處的景物會(huì)感到模糊

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科目: 來(lái)源: 題型:

幾位同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)比試臂力,如圖所示,大家都不甘示弱, 結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直,則

  A.每個(gè)人所用的拉力一樣大

  B.臂力大的人所用的拉力大

  C.體重大的人所用的拉力大

  D.手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖1所示的四種現(xiàn)象中,屬于減小壓強(qiáng)的是

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

感知身邊的物理――下列各過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是

  A.人體心臟跳動(dòng)一次         B.人正常呼吸一次

  C.人打一次哈欠             D.人正常步行10m

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中有一種瓶子專用于測(cè)定液體的密度,這種瓶子叫密度瓶。若瓶子的質(zhì)量是10g,裝滿水后,瓶和水的總質(zhì)量是20g,裝滿油后,油和瓶的總質(zhì)量是18g,求這種油的密度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日14時(shí)28分,中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震,給人民群眾的生命、財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失,周邊多個(gè)省市均有強(qiáng)弱不同的震感。已知地震波傳播速度約5000m/s,地震發(fā)生約4 min后岳陽(yáng)市區(qū)有震感。請(qǐng)你算一算,汶川至岳陽(yáng)市區(qū)的距離大約是多少Km?

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中許多看似不同的現(xiàn)象,往往有著內(nèi)在的聯(lián)系。分析以下四個(gè)事例,以兩個(gè)事例為一組,找出它們共同揭示的物理規(guī)律,完成兩組,填寫在表格中。

a.用頭把飛來(lái)的足球頂出去,頭感到微疼

b.拉彎的弓把箭射出后,箭能在空中繼續(xù)飛行

c.汽車剎車后越在越慢,但不能立即停下來(lái)

d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉

選擇的事例

共同揭示的物理規(guī)律

__和__

__和__

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。

  (1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了,杠桿右端仍下沉,此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止。

  (2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_________。理由是:            __________。

  (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件。這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)方案好并說(shuō)明理由:________________________        。

(4)如下圖所示,杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿_________端將下沉。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格。

 

(1)小東將天平放在水平臺(tái)上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖(甲)所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡。

(2)如圖(乙)顯示的是燒杯中裝適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整。(天平的游碼的示數(shù)為2g,量筒的示數(shù)為30ml)

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m/g

倒出鹽水的質(zhì)量m/g

倒出鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度

ρ/g?cm3

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(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測(cè)出總質(zhì)量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測(cè)出鹽水的體積為V;然后計(jì)算出鹽水的密度= (m2- m  /V,與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較,則_______ρ(選填“<”、“>”或“=”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案