科目: 來(lái)源: 題型:
1. 若A1B1,
≠b,數(shù)列a,x1,x 2 ,b和數(shù)列a,y1 ,y2 ,b都是等差數(shù)列,則
| 劉丹 | 232 | |||
| 232 | 323 | 23 |
( )
A.
B.
C.1 D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( )
A.悅耳動(dòng)聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的
B.聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲
C.聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度
D.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2009年哈爾濱)我們生活在聲音的廣袤空間里,下面有關(guān)聲音的敘述合理的是( )
A.游人聽到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的
B.科學(xué)家利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離
C.村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲吟
D.醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測(cè)病灶
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(2009年南昌市)關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的
B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量
C.課堂上聽到老師的講話聲,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播
D.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同
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(2009年貴陽(yáng))如圖下圖所示,是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的( )
A.噪聲的產(chǎn)生 B.噪聲的傳播
C.噪聲的接收 D.以上三種均是
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(2009年杭州市)下列說(shuō)法中正確的是( )
A.只要物體振動(dòng),就一定能聽到聲音
B.固體、液體、氣體都能傳播聲音
C.宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談
D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
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(2009年河北省)關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是( )
A.聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播
B.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對(duì)室內(nèi)的影響
C.“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大,響度增大
D.只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)
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(2009年荊門 )魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”節(jié)目時(shí),先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭,然后手持
一面小鼓置于蠟燭附近,鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓,燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象
說(shuō)明( )
A.魔術(shù)師有一種神奇的力量
B.鼓面振動(dòng)發(fā)聲,聲波能傳遞能量
C.聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波
D.鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2009年朝陽(yáng))湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣,每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異,樂(lè)師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂(lè)。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是( )
A.音色 B.音調(diào)
C.響度 D.無(wú)法判斷
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