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如圖所示,某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實(shí)驗(yàn)過程中眼睛始終在A的一側(cè)進(jìn)行觀察。
。1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到 時(shí),B的位置即為A的像所在的位置。
。2)直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系;兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系。
(3)若用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn) 進(jìn)行(選填“能”、“不能”),理由是: 。
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如圖所示,是在探究光的傳播規(guī)律所拍攝的一組圖片,圖片是在實(shí)驗(yàn)過程中改變?nèi)肷浞较蛞来闻臄z的。實(shí)驗(yàn)用的主要器材是手電筒式激光源和半圓型透明玻璃磚。圖中O點(diǎn)為半圓型透明玻璃磚的圓心,入射光線沿半徑方向射向分界面MN。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片中所顯示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答以下問題:
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(1)當(dāng)激光源發(fā)出的光沿法線方向射向空氣與玻璃的分界面上時(shí)(即入射光線垂直射到兩種介質(zhì)的分界面上),其傳播方向 。
。2)當(dāng)光由玻璃斜射到玻璃與空氣的分界面MN上時(shí),在分界面同時(shí)產(chǎn)生的兩種現(xiàn)象是 。
。3)比較甲、乙兩圖,你有哪些發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)都寫出來。(提示:可測(cè)量圖中的入射角、反射角、折射角,從各角的大小及變化情況、各線的位置等方面進(jìn)行歸納總結(jié))
。4)觀察丙圖,并與甲、乙兩圖進(jìn)行比較,你有哪些聯(lián)想或猜想?你會(huì)提出一些什么樣的問題?把你的聯(lián)想或猜想以及能夠提出的問題寫出來。
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某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
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。1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越 ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越 ,這說明音調(diào)是由 決定的。
。2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這是鋸條的振幅 ,聽其響度 ,這說明響度與 有關(guān)。
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我們通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究聲音能否在真空中傳播。玻璃瓶中的手機(jī)是懸掛起來的,你能說出其中的原因嗎? 。隨著瓶?jī)?nèi)空氣被抽出,鈴聲會(huì) 。
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如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)該圖象能夠獲得合理的信息有:
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信息一:(示例)他們是同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)的;
信息二:_________________________;
信息三:_________________________。
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如圖所示,是一個(gè)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片,頻閃時(shí)間間隔為0.02s,閃亮?xí)r間千分之一秒可忽略不計(jì)。根據(jù)照片記錄的小球位置,分析解決下列問題:
(1)小球從位置a運(yùn)動(dòng)到位置d 所用的時(shí)間是多少?
。2)小球所作的運(yùn)動(dòng)是不是勻速運(yùn)動(dòng)?判斷的依據(jù)是什么?
(3)小球從位置a運(yùn)動(dòng)到位置d 的平均速度有多大?
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早晨,我們看見太陽(yáng)的視位置比它的實(shí)際位置偏高一些,這是光的_______________現(xiàn)象,當(dāng)一個(gè)人逐漸向平面鏡靠近時(shí),他的像將_______________(填“變大”、“不變”、或“變小”)。
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