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連通器原理可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)來證明。現(xiàn)在請(qǐng)你順著下面的思路來試一試：如圖所示的連通器是―個(gè)U形的玻璃管，里面注入水。設(shè)想(想像)在最低處取一個(gè)小液片AB，左支管中水柱高為h_左，右支管中水柱高為h_右，則：左支管中的水對(duì)液片的壓強(qiáng)p_左=      ，對(duì)液片的壓力方向向        ；右支管中的水對(duì)液片的壓強(qiáng)p_右=      ，對(duì)液片的壓力方向向          。討論：如果h_左>h_右，則p_左      p_右，液片會(huì)向      移動(dòng)；如果h_右>h_左，則p_左      p_右，液片會(huì)向      移動(dòng)；如果液片不移動(dòng)，則說明p_左      p_右，從而有h_左      h_右。

如圖，豎直放置的試管中盛有約一半的水，若將試管稍稍傾斜些，那么(    )。

A．試管中水的質(zhì)量沒有變化，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)也不變化

B．試管中水的深度沒有變化，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)也不變化

C．試管傾斜后，水面高度下降，水對(duì)試管底的壓強(qiáng)變小

找一個(gè)空的小玻璃藥瓶，在瓶口上繃扎橡皮膜，然后豎直地浸入盛有水的大玻璃杯中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，如圖所示�？吹降默F(xiàn)象是：瓶口朝上時(shí)(左圖)，橡皮膜往下凹；瓶口朝下時(shí)(右圖)，橡皮膜往上凹；兩種情況相比較，瓶口朝下時(shí)橡皮膜凹得更明顯。由此可知下列說法中不正確的是(　 )。

A．液體對(duì)浸在其中的物體會(huì)產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)，也會(huì)產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)

B．深度越深，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大

C．瓶口朝上時(shí)，水對(duì)橡皮膜有壓強(qiáng)，橡皮膜對(duì)水沒有壓強(qiáng)；瓶口朝下時(shí)，橡皮膜對(duì)水有壓強(qiáng)，水對(duì)橡皮膜沒有壓強(qiáng)

如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和鹽水，液面相平，甲中的A點(diǎn)與乙中的B點(diǎn)深度相同。如果將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒插到甲中的A點(diǎn)處，壓強(qiáng)計(jì)兩邊的液面高度差是lcm，那么，當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒插到乙中的B點(diǎn)處時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)兩邊的液面高度差將           lcm。由此可知液體壓強(qiáng)與         有關(guān)。

如圖所示的大燒杯中盛有液體(水或鹽水)。當(dāng)把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒插到A點(diǎn)處時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)兩邊玻璃管中的液面高度差恰好是lcm。那么，(1)如果把金屬盒插到B點(diǎn)處，則壓強(qiáng)計(jì)兩邊的液面高度差將      1cm(選填“等于”或“小于”“大于”)，由此可知液體壓強(qiáng)的一個(gè)特點(diǎn)是             ；(2)如果把金屬盒平移到C點(diǎn)處，則壓強(qiáng)計(jì)兩邊的液面高度差將     1cm，由此可知液體壓強(qiáng)的另一個(gè)特點(diǎn)是                      。

劉家峽水電站的水庫大壩高147m，當(dāng)水庫中的水位是130m時(shí)，壩底受到的水的壓強(qiáng)是多大?

已知海水的密度是1.03×10³kg/m³。潛水員潛到海面下40m時(shí)，受到的海水的壓強(qiáng)是多大?

如圖所示，玻璃漏斗、透明軟管、玻璃管連接成一個(gè)連通器，里面注有水。請(qǐng)注意三幅圖有什么差異。b圖表示右邊的玻璃管比a圖提高了一些，水面也高了一些；c圖表示漏斗比b圖降低了些，玻璃管提高了些，水面又高了一些。三幅圖相比雖然水面高度不同，但每一幅圖中的兩邊水面是相平的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明                         。

留心觀察居民樓里的下水管(比如你家住在二樓，走進(jìn)衛(wèi)生間向上看，就能見到三樓的下水管)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水池、抽水馬桶的下水管有一段是彎成U形的，如圖所示。你知道這一段彎管有什么作用嗎? 說說它的工作原理。

某�？萍寂d趣小組的同學(xué)到一家茶具生產(chǎn)廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)廠生產(chǎn)的茶壺都是圖7-20傳統(tǒng)樣式的。同學(xué)們思想很活躍，給這個(gè)廠提建議，能不能把茶壺的造型改變一下，用新穎的造型來吸引客戶。廠里對(duì)這個(gè)建議很重視，干脆對(duì)這些同學(xué)說，這個(gè)任務(wù)就交給你們了。大家積極性很高，充分發(fā)揮想像力，畫了好多設(shè)計(jì)圖案，最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計(jì)，如圖7-21結(jié)果，廠里只選中了其中的一種，另外兩種雖然造型新穎，但不符合物理原理，不適用，因而未被選中。哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?