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科目: 來源: 題型:

.有一質量為10t的紀念碑立在一塊長方體的基石上,如圖7-15所示;拿芏仁2×103kg/m3,設計高度為1m。如果立碑處的地面能承受的最大壓強為1.4×105Pa,那么,這個基石的底面積應設計為多大?(取g=1ON/kg)

 

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科目: 來源: 題型:

已知某河面上的冰能承受的壓強是3×104Pa,一個人的質量是60kg,每只鞋底的面積都是150cm2。通過有關計算回答問題:(1)此人站在冰上是否有危險?(2)此人能不能從冰上走過河?(取g=10N/kg)。

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科目: 來源: 題型:

某工廠生產(chǎn)一種履帶式農用拖拉機,它的機身總質量是5t。按設計要求,拖拉機對水平路面的壓強應不超過4×104Pa。那么,它的每條履帶的著地面積應不小于何值?(取g=1ON/kg)。

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科目: 來源: 題型:

某工廠要修建一座煙囪.經(jīng)勘測,打算建煙囪的地方的地面所能承受的最大壓強是9.2×104Pa。設計的煙囪基礎占地面積為4m2,建成后的煙囪重約為4.17×105N問:該煙囪能否按原計劃修建?如果不行,可以采取什么措施?

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科目: 來源: 題型:

如圖,一個圓柱體立放在水平桌面上。已知它的密度是ρ,高為h,橫截面積是S。(1)寫出圓柱體對桌面壓強的表達式;(2)有鋁質、鐵質、銅質的三個圓柱體,它們的高度相同而橫截面積不同,都立放在水平面上。你能很快地說出它們對平面的壓強大小關系嗎?

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科目: 來源: 題型:

一塊磚長、寬、厚分別是20cm、10cm、5cm,質量是2kg。當磚以不同的方式放在水平地面上時,磚對水平地面的最大壓強和最小壓強分別是多大?(取g=10N/kg)

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為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關,某同學用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進行了三組實驗,并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時,他仔細觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最小。[8.0]

表一(ρ=8.9×103kg/m3)   表二(ρ=7.8×103kg/m3)       表三(ρ=8.9×103kg/m3

(1)分析比較實驗序號1、2、3(或4、5、6或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當圓柱體的密度和高度相同時,壓力的作用效果與底面積          (選填“有關”或“無關”)。

(2)分析實驗序號            的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結論是:當圓柱體的高度相同時,材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著。

(3)分析比較實驗序號1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結論是                                                        。

(4)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結論:

(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出結論:                                    。(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出結論:                       。

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一本初中物理書平放在水平桌面上,如何測定它對桌面的壓強?請寫出你所選擇的器材、實驗步驟及壓強的表達式:

器材:                                                    ;

步驟:

表達式:                                       。

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下列有關壓力、壓強的幾種說法中,正確的是(    )。

A.甲物體放在乙物體的上面,甲對乙的壓力就等于甲的重力

B.甲物體放在乙物體的上面,求甲對乙的壓強時,總是用甲對乙的壓力除以甲的下表面的面積

C.甲、乙兩個物體相互接觸,則兩個物體間一定存在壓力

D.甲、乙兩個物體之間有壓力,壓力的大小有可能跟這兩個物體的重力都無關

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冬天,家長和老師都告誡同學們不要去封凍的河面上滑冰,但就是有個別同學不聽勸告。某同學偷偷滑冰,忽見冰有了裂縫,這時他應采取的措施是(  )。

A.立即調頭往河岸上奔跑

B.站住不動,呼喊求救

C;立即調頭慢慢往河岸走

D.俯臥在冰上,慢慢往河岸爬行

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同步練習冊答案