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科目: 來源: 題型:

用如圖8所示的器材測量小燈泡的電功率,其中小燈泡上標有“4.5V”字樣,小燈泡的電阻大約為15歐。

(1)請你用筆畫代替導(dǎo)線,將圖8中的器材連接成完好的實驗電路(導(dǎo)線不交叉);

(2)某同學(xué)連接了電路開始實驗,當開關(guān)閉合后,燈亮,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表和電流表的示數(shù)均不改變,則故障的原因可能是   ;(只填一個故障原因即可)

(3)故障排除后,開始測量小燈泡的額定功率,這時應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為4.5V,如果這時電流表的示數(shù)如圖9所示,則測出小燈泡的額定功率為   W.

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科目: 來源: 題型:

某實驗小組的同學(xué)在探究斜面的機械效率時,他們用彈簧測力計拉著小車沿斜面向上運動,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù):

實驗的次數(shù)

斜面的傾斜程度

小車重量G/N

斜面的高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

機械效率

1

較緩

5

0.2

2.2

1

45%

2

較陡

5

0.5

3.6

1

69%

3

最陡

5

0.7

4.2

1

83%

(1)分析上表中的數(shù)據(jù)得出:當斜面        時,越省力;

(2)分析表中的數(shù)據(jù)還可得出:當斜面       時,斜面的機械效率最大。

(3)該小組又做了第4次實驗:他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別為0.5m和1m,用彈簧測力計拉著這個小車沿斜面向上做勻速直線運動,讀出這時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,則他們測出斜面的機械效率為           。把第4次與第    次的測量結(jié)果相比較,才能得出:當斜面越粗糙時斜面的機械效率越小。

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在探究動能大小與什么因素有關(guān)時,我們是讓鐵球從斜面上滾下來,碰上一個放置在平面上的木塊:(1)當探究動能的大小根質(zhì)量有什么關(guān)系時,我們要讓質(zhì)量          的鐵球分別從斜面的              高度處滾下來去撞擊木塊。
(2)由于鐵球動能的大小不易直接觀測出來,因此該實驗中,我們是靠觀察木塊被推走的距離遠近來判斷鐵球動能大小的。像這種用能直接觀測的量,來顯示不易直接觀測的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法在物理實驗中經(jīng)常被使用,請你列舉一個使用轉(zhuǎn)換法的例子       。

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在如圖7所示的電路中,只增加一根導(dǎo)線,使電路變成并聯(lián)電路,則這根導(dǎo)線應(yīng)該接在    兩點之間。

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如圖所示,當開關(guān)閉合后,兩螺線管向相反方向運動,請你把乙螺線管的導(dǎo)線連入這個電路(導(dǎo)線不能交叉)。

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如圖所示,請你完成光路圖。

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如圖所示,重10N的圓球沿著斜面向下滾動。請你用力的示意圖表示圓球受到的重力。

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在甲、乙兩地之間架設(shè)有兩根輸電線。在一次狂風(fēng)暴雨之后,這兩根輸電線在某處發(fā)生了短路,為了確定短路的具體位置,電力工人這樣操作:他在甲地把這兩根輸電線的線頭分別接到電壓為3V的電池正負極上,并且測出了這時輸電線中的電流為30毫安。已知輸電線每米長的電阻是0.01歐,那么發(fā)生短路處離甲地    米。

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某定值電阻兩端的電壓由6V變?yōu)?0V時,流過該電阻的電流增大了0.1A.那么這個定值電阻是     Ω。

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某個小燈泡上標有“6V 6W”字樣,其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線如圖3所示,那么小燈泡兩端的電壓為2V時,小燈泡的電功率為        W.

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