科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不會(huì)馬上停下來(lái),是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性
C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
D.站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員,受到的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)下圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是
A.甲:磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
B.乙:閉合開(kāi)關(guān),小磁針N極向左偏轉(zhuǎn)
C.丙:麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.丁:電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,當(dāng)電鍵K閉合時(shí)
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈變暗
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈變亮
C.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)不變,燈的亮度不變
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,燈變暗
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科目: 來(lái)源: 題型:
小轎車(chē)的儀表盤(pán)上,有一個(gè)顯示汽車(chē)車(chē)門(mén)關(guān)閉狀況的指示燈。只要四個(gè)車(chē)門(mén)中有一個(gè)沒(méi)關(guān)閉(此時(shí)裝在車(chē)門(mén)上的電路開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)),指示燈就發(fā)光提醒。下面四個(gè)電路中,能體現(xiàn)該裝置工作原理的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
家用的手電筒.用干電池作電源.正常發(fā)光時(shí)電流為O.32A.小燈泡的電功率接近:
A.1W B.10W C.0.1KW D.1KW
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.固體在熔化成液體的過(guò)程中,溫度一定升高
B.研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),一定要選擇地面靜止的物體為參照物
C.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)
D.人耳也能聽(tīng)到火山爆發(fā)和地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波
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科目: 來(lái)源: 題型:
物理學(xué)中用光線來(lái)描述光的傳播路徑,用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng),以下說(shuō)法正確的是
A.光線是真實(shí)存在的 B.磁感線是真實(shí)存在的
C.光作為一種電磁波是真實(shí)存在的 D.磁感線描述的磁場(chǎng)不是真實(shí)存在的
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科目: 來(lái)源: 題型:
如下短句或詞語(yǔ)涉及到的知識(shí)與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是
A.立竿見(jiàn)影 B.一葉障目
C.魚(yú)翔淺底 D.三點(diǎn)對(duì)一線
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖14所示是小明 “探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是 。
(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同。
(3)圖(甲)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N。若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng),而是做加速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 摩擦力;若物體做減速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力 實(shí)際摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)實(shí)際操作時(shí),手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小。請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法,確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小。
你的做法(畫(huà)圖或文字說(shuō)明): 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖13(甲)所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)電路圖。
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(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖13(甲)所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)置于 端。
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1。
C. 。
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。
(2)討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。
另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。
你認(rèn)為 的結(jié)論更合理。理由是 。
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為 V。
(4)小明按圖13(甲)所示接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒(méi)有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是 。為進(jìn)一步確定故障,應(yīng)將電壓表接
。
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