科目: 來(lái)源: 題型:
在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,讓一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖14所示),測(cè)得凸透鏡的焦距是 cm。將物體“C”或放在 點(diǎn)(選填“A”、“B”、 “D”),移動(dòng)光屏可在光屏上得到一個(gè)放大的像。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按要求完成以下作圖。
(1)畫出圖5中小明受到的重力示意圖。
(2)畫出圖6中折射光線的大概位置。
(3)根據(jù)圖7中通電螺線管的磁感線方向標(biāo)出小磁針的N極。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年8月北京奧運(yùn)會(huì)上龍巖籍選手獲得三枚金牌。
(1)何雯娜獲得女子蹦床個(gè)人金牌。何雯娜向下壓蹦床這一過(guò)程中,何雯娜的 能轉(zhuǎn)化為蹦床的 能。
(2)林丹獲得羽毛球男子單打金牌。球拍擊打羽毛球時(shí)兩者均要形變,說(shuō)明力的作用
是 的;球拍擊球的效果,使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以使物體的 發(fā)生改變。
(3)張湘祥獲得男子舉重62kg級(jí)金牌。他在舉重過(guò)程中大約要把杠鈴舉高 m,舉起杠鈴保持3s不動(dòng),裁判示意成功。在保持不動(dòng)這一時(shí)間內(nèi)他對(duì)杠鈴做功 J。
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科目: 來(lái)源: 題型:
成語(yǔ)、俗語(yǔ)內(nèi)涵豐富,請(qǐng)把下表中的成語(yǔ)、俗語(yǔ)所涉及到的物理知識(shí)填寫出來(lái)。
| 成 語(yǔ)(俗 語(yǔ)) | 所 涉 及 的 物 理 知 識(shí) | |
| 示例 | 刻 舟 求 劍 | 參 照 物 |
| (1) | 一 葉 障 目 | |
| (2) | 小小稱砣壓千斤 | |
| (3) | 扇子有涼風(fēng),宜夏不宜冬 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)如圖所示的三孔插座中, 孔是接地線的;家庭電路中,開關(guān)應(yīng)接在 線上。
(2)為了預(yù)防雷電引起的災(zāi)害,在發(fā)生雷暴天氣時(shí),你應(yīng) (請(qǐng)你提出一條預(yù)防措施)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
共和國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮劇《共和國(guó)搖籃》在革命老區(qū)龍巖拍攝。
(1)劇中扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對(duì)象的動(dòng)作形態(tài),還得模仿他說(shuō)話的 (選填“音調(diào)” 、“響度”或“音色”)。
(2)攝像機(jī)的鏡頭是 透鏡。拍攝時(shí)演員所成的像是倒立、 的實(shí)像。
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科目: 來(lái)源: 題型:
凸透鏡和平面鏡均能使物體成虛像,比較它們所成的虛像,以下說(shuō)法正確的是
A.所成的虛像均是正立的
B.虛像的大小均與物體到鏡的距離有關(guān)
C.觀察虛像時(shí),眼睛與物體均應(yīng)在鏡的同一側(cè)
D.凸透鏡所成的虛像可在光屏上呈現(xiàn),平面鏡所成的虛像不能在光屏上呈現(xiàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
材料的發(fā)展為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。下列說(shuō)法與事實(shí)不相符的是
A.光導(dǎo)纖維促進(jìn)了現(xiàn)代通信的發(fā)展
B.橋梁的建造自古就有,建橋不再依賴材料科學(xué)的發(fā)展
C.高純度大直徑的硅單晶(半導(dǎo)體材料)促進(jìn)了集成電路的發(fā)展
D.納米材料具有傳統(tǒng)材料所不具備的物理、化學(xué)特性,它將引發(fā)新的工業(yè)革命
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