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某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm,后來經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)此米尺上所標(biāo)出的1m實(shí)際為1002.0mm,則該工件的真實(shí)長度最接近于( )。
A.1002.0mm B.1000mm
C.982.0mm D.978.0mm
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對于多次測量求得的平均值來說,下列解釋正確的是哪個?( )。
A.用平均值作為被測物體的長度就沒有誤差了
B.平均值更接近物體的真實(shí)長度
C.平均值就是被測物體的真實(shí)長度
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某同學(xué)5次測量同一物體長度的記錄是:(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm,其中第 次測量的結(jié)果是錯誤的,發(fā)生錯誤的原因可能是( )。 A.估讀得不對 B.看錯了刻度
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關(guān)于長度的測量,下列說法中正確的是哪個? ( )。
A.測量長度時,若尺的零刻線已磨損,可以從其他沒有磨損的刻線起測量
B.測量長度時,讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行
C.測量長度時,必須從尺的零刻線起測量,否則測量就是錯誤的
D.測量長度時,一定要估讀到尺的分度值的下一位
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給下列長度補(bǔ)上合適的單位(用符號表示)
(1)一本書的厚度為8 ; (2)一位學(xué)生的身高為160 ;
(3)雙人課桌的長度是120 ;(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是3 ;
(5)乒乓球的直徑約是40 ; (6)教室門的寬度是0.95 。
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