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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體G所受到的重力大小為40N。

(1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5m,求拉力F1在這一過程中對(duì)物體所做的功。

(2)若將該物體放在傾角為300的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1m,此時(shí)拉力F2的大小恰為20N,求拉力F2在這一過程中對(duì)物體所做的功。

(3)比較上述兩種情況,你能得出什么結(jié)論?

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科目: 來源: 題型:

如圖23所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2,彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到

20 cm(g=10N/kg)。求:

(1)  物塊未放入水中時(shí),容器底受到的水的壓強(qiáng);

(2)  物塊的密度;(3)物塊受到的浮力;

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科目: 來源: 題型:

物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。

  第19題圖

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重

G/N

使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1/N

使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2/N

1

1.00

0.60

0.65

2

1.50

1.10

0.90

3

2.00

1.60

1.15

通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?

(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見。

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科目: 來源: 題型:

為了測(cè)定木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)中不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)的重力。

甲方案:在水平實(shí)驗(yàn)桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測(cè)力計(jì)沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面滑動(dòng)。

乙方案:將木板放在水平實(shí)驗(yàn)桌面上,用線通過彈簧測(cè)力計(jì)水平地拉住木塊,沿木板方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動(dòng)。

(1) 從實(shí)驗(yàn)操作方面考慮,應(yīng)選擇_______ _方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由?

    答:

(2)從實(shí)驗(yàn)誤差方面考慮,應(yīng)選擇_________方案。簡(jiǎn)述你選擇的理由?

答:

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科目: 來源: 題型:

將你一只手的食指浸人水中,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出食指受到的浮力。

(1)寫出你所需要的實(shí)驗(yàn)器材:                                      ;

(2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)主要步驟,要求寫出所要測(cè)量或記錄的物理量(用字母表示)。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為50kg的人,在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個(gè)臺(tái)階,已知每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2m,則這個(gè)人在這段時(shí)間內(nèi)的功率是:(   。╣取10N/kg)

A、1200W   B、10W  C、12W    D、120W  

 


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科目: 來源: 題型:

在生物進(jìn)化的過程中,動(dòng)物身上的各種器官不斷地完善,以適應(yīng)生存的環(huán)境。我們所了解的以下事例中,有減小壓強(qiáng)功能的是:。     )

A.號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥,長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而又堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮

B、人口腔里的牙齒根據(jù)咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等

C、駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,腳掌面積卻是馬蹄的三倍

D、大象長(zhǎng)有兩個(gè)大大的耳朵,不僅可以發(fā)揮聽覺功能,還能用于散熱

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下,做勻速直線運(yùn)動(dòng),分析此時(shí)木塊水平方向上受到的一對(duì)平衡力是:(     )

A、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木板受到的摩擦力

B、彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

C、木塊受到的摩擦力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力          

D、木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中說法不正確的是:(    )

    A、汽油機(jī)在做功沖程中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

    B、不計(jì)空氣阻力和摩擦,滾擺在上升的過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

    C、干電池、蓄電池對(duì)外供電時(shí);瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

    D、植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用時(shí),光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目: 來源: 題型:

如圖8所示,將兩只同樣盛滿水的溢水杯放在天平的兩盤時(shí)天平平衡。將一木塊放在右盤的溢水杯中木塊漂浮在水面上,并將溢出的水取走,此時(shí)天平: (   )

A、右邊上移  B、保持平衡

C、右邊下移  D、無法確定      

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同步練習(xí)冊(cè)答案