科目: 來(lái)源: 題型:
研究發(fā)現(xiàn),同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同,物體越靠近赤道,所受重力越;越靠近地球兩極,所受重力越大。一艘軍艦從我國(guó)青島港出發(fā),前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù),若海水密度及艦艇質(zhì)量不變,比較兩地,則該艦艇
A.在亞丁灣所受浮力較小 B.在亞丁灣所受浮力較大
C.在兩處所受浮力相等 D.在亞丁灣所排開(kāi)海水的重力較大
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生產(chǎn)和生活中,人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素,如:用密度較小的鋁合金作為飛機(jī)外殼的主要材料等。下面屬于主要從密度的角度考慮選材的是
A.用塑料做電源插座的外殼 B.用塑料泡沫做成表演場(chǎng)景中滾落的“石頭”
C.用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液 D.用橡膠做汽車輪胎
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這
種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的
A.噪聲的產(chǎn)生 B.噪聲的傳播
C.噪聲的接收 D.以上三種均是
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)
A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開(kāi)
C.將濕衣服撐開(kāi)晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)
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科目: 來(lái)源: 題型:
摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用,下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦:
實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:
a.帶鉤的長(zhǎng)方體木塊
b.帶鉤的正方體木塊
c.表面平整的長(zhǎng)木塊
d.幾條毛巾
e.直尺
f.彈簧測(cè)力計(jì)
g.幾支圓鉛筆
①下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 壓力(N) | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N) |
| 1 | 木板面 | 4 | 0.5 |
| 2 | 木板面 | 6 | 0.75 |
| 3 | 毛巾面 | 4 | 1.5 |
(a)比較1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論: ;
(b)比較1、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論: ;
②因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小,那么,滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒(méi)有關(guān)系呢?請(qǐng)你用上面器材設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究
(A)實(shí)驗(yàn)器材: 。(選填上面器材的字母)
(B)主要探究過(guò)程:
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科目: 來(lái)源: 題型:
有兩本厚薄相同的書(shū),你是否想辦法把這兩本書(shū)連在一起,拉也拉不開(kāi)。如圖所示,不能借助任何工具,也不能使書(shū)有折痕。并說(shuō)明其中道理
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在水平面上吃力地推一個(gè)箱子前進(jìn)。如圖所示,請(qǐng)你幫助小明想一個(gè)辦法使他推起箱子來(lái)輕松些,并說(shuō)明理由。
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科目: 來(lái)源: 題型:
嘗試說(shuō)出下列做法所利用的物理原理
①自行車剎車時(shí),要用力捏閘;( )
②在舊的鎖空內(nèi)加些油,鎖就容易開(kāi)了;( 。
③雨天在泥濘的路上鋪些稻草,可以防止行人滑倒。( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景。用手分別壓在玻璃板和桌面上滑動(dòng)(如圖中甲、乙),然后再用一只手壓在手上在桌面上滑動(dòng)(如圖8-3-1中丙所示),下列說(shuō)法中不正確的是 【 】
A.甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
B.乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系
C.比較甲和乙,感覺(jué)甲的阻力大
D.比較乙和丙,感覺(jué)丙的阻力大
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