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科目： 來源： 題型：

小明和小玲想利用如圖9所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計顯示煤油的溫度。

（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該　　　。試驗中把銅絲與鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）小玲問小明：“自來水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”。對于這個問題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為合理的是（　　）

A.因為煤油有顏色便于觀察　　　 B.因為煤油是絕緣體

C.因為煤油有比較小的密度　　　 D. 因為煤油有比較小的比熱容

（3）試驗中，小明和小玲發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越　　　，產(chǎn)生的熱量越多。

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科目： 來源： 題型：閱讀理解

某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω.實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂(10Ω 0.5A)、R₃(500Ω 1A)。同學(xué)們設(shè)計的電路如圖8所示：

（1）電壓表應(yīng)選用擋，滑動變阻器應(yīng)選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）

（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

故障現(xiàn)象	檢測	故障原因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小	移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)	取下燈泡，兩表的示數(shù)不變

（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：

實驗序號	電壓表示數(shù)/V	電流表示數(shù)/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08	P_額=
2	3.8	0.4	1.52
3	4.5	0.42	1.89

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認(rèn)為錯誤之處是：，正確測量結(jié)果P額= W。

（4）在科學(xué)探究過程中，經(jīng)常需要多次試驗。如在本實驗中，若進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn) ，可見這里的多次試驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律；有的多次試驗是為了求平均值以減小實驗誤差，如：（填實驗名稱）。

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科目： 來源： 題型：

標(biāo)出圖7通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。